新闻标题:2021年太原什么地方有学托福的
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【记】联想记忆:be+have(有)→所拥有的→表现,举止
我想问问你是否能帮助我。
三、一般将来时的用法
【例】On the top of the hill, the arable ground has been seeded. 山顶上那片适合耕种的土地已经进行耕作了。
iii. Process
*appearance
滔滔不绝地大谈友好的农民,洁净的空气,贴近大自然的环境和悠闲的生活节奏。
*abound
【例】There is such a wide variety of cultures in this program that it is difficult to get bored. 这次的节目中有很多关于不同文化的知识,因此听起来不会让人感到厌倦。
how“怎样、如何”:
How is Helen? She is very well,thank you.海伦好吗? 她很好,谢谢您。
【记】联想记忆:她手(palm)心出汗,内心很不平静(calm)
Teaching Aims:
1. Knowledge Aims
(1) Let the students understand “have to” and grasp how to use it.
(2) Learn some useful phrases and structures.
2. Ability Aim
【记】来自compete(竞争)+ent(…的)→能在竞争中取胜的→有能力的
lat 放collate(v. 对照,核对)
['knn]n. 加农炮,大炮
(2)根据其后是否带有宾语,动词可以分为两类,分别是:及物动词和不及物动词。
②I wondered if you could help me.
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