太原天琥设计教育

新闻标题：太原专业版式设计培训学校

电脑设计信息 太原版式设计是太原天琥设计教育的重点专业，太原市知名的版式设计培训机构，教育培训知名品牌，太原天琥设计教育师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

太原天琥设计教育分布太原市小店区,迎泽区,杏花岭区,尖草坪区,万柏林区,晋源区,古交市,清徐县,阳曲县,娄烦县等地,是太原市极具影响力的版式设计培训机构。

太原天琥设计教育是一所集各类设计予一体的电脑培训类学校，开设有平面设计培训、室内设计培训、网页设计培训、电商设计培训、工业产品设计培训，cad培训及photoshop培训等专业。

大面积的白色空间能让协会为观众和想象力的空间感觉设计师设计思考和情感。

新闻版式设计过程可分为构思、构图、制作、修饰等阶段。具体设计过程是：图文素材采集；绘制多个版式方案草图；选择与内容相匹配的风格；进行电脑编排；装饰元素的修饰与设置；印刷、组装等。设计需要借助于纸、笔、电脑等工具，构画草图并完善后， 上机操作，将点、线、面、色彩在有限的设计区域内进行解构与重构， 与文字、图像交融， 达成大小适宜、疏密有致、静中有动、动中含静、视觉的、触感的、认知的、想象的、审美的多层次立体效果。

具象性图形最大的特点在于真实反映自然形态的美。在以人物、动物、植物、矿物或自然环境为元素的造型中，以写实性、装饰性相结合，令人产生具体清晰、亲切生动和信任感，以反映事物的内涵和自身的艺术性去吸引和感染读者，使版面构成一目了然，深得读者尤其是儿童的广泛喜爱。

线从理论上讲，是点的发展和延伸。线的性质在编排设计中是多样性的。在许多应用性的设计中，文字构成的线，往往占据着画面的主要位置，成为设计者处理的主要对象。线也可以构成各种装饰要素，以及各种形态的外轮廓，它们起着界定、分隔画面各种形象的作用。 作为设计要素，线在设计中的影响力大于点。线要求在视觉上占有更大的空间，它们的延伸带来了一种动势。线可以串联各种视觉要素，可以分割画面和图像文字，可以使画面充满动感，也可以在最大程度上稳定画面。

水平排列的版面，给人稳定、安静、平和与含蓄之感。

并置构成的版面有比较、解说的意味，给予原本复杂喧闹的版面以秩序、安静、调和与节奏感。

应用视觉元素，进行有机的排列组合。

版面以图像充满整版，主要以图像为诉示，视觉传达直观而强烈。文字

排版设计中，图形符号性最具代表性，它是人们把信息与某种事物相关联，然后通过视觉感知其代表一定的事物。当这种对象被公众认同时，便成为代表这个事物的图形符号。如国徽是一种符号，它是一个国家的象征。图形符号在排版设计中最具有简洁、醒目、变化多端的视觉体验。

同时，不同的版式设计和色彩运用表现着不同的编辑思路，也有助于形成不同的报纸风格。一般来讲，严肃的党报与相对活泼的晚报、都市报的风格不同，与生活、消费、娱乐类报纸更不同，综合类的日报与周刊又不同，这种差异读者很容易从版式上看出来。从而形成了新闻版式设计中不同的艺术表现形式

向心视觉元素向版面中心聚拢的运动。

另一个例子,在孩子的书籍,例如, 贾森.福特《My East End》,尽管文本模型变化相对较小,但设计师们成功地把它当作一个纹理的衣服,整个布局,在同一时间的消息,成为数字的装饰,简洁的线条排列,带给人强烈的视觉效果。这也是一种艺术性和功能性的统一,如图3 - 2所示。

将理性思维，个性化地表现出一种具有个人风格和艺术特色的视觉传送方式。传达信息的同时，产生感官上的美感。

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