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最后更新:2024-11-25 23:23:40        浏览次数:736        返回列表

新闻标题:唐山toefl培训那儿好

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【记】词根记忆:re(反)+tire(劳累)→不再劳累→退休

【例】They have completely renovated the restaurant. 他们已经彻底整修了这家饭店。

【记】来自aware(a. 知道的,意识到的)

mat [mt] n. 垫子(rug, cushion);草席

【参】conversion(n. 转化;换算)

【例】We are fortunate that he's consented to share some of his experiences with us. 我们很幸运,他已经同意与我们分享他的一些经历了。

【记】来自devote(vt. 将…奉献给;把…专用于)

【记】来自intelligent(a. 聪慧的;理智的)

[kntrst] v. 对比,对照(compare, balance)

【派】statehood(n. 州的状态或地位);stately [ad. /a. 庄重地(的);宏伟地(的)];statement(n. 陈述,声明)

renovate [renvet] vt. 修复(restore)

与中文的偏旁部首类似,英文单词由大量的词根、词缀构成。掌握常见的词根、词缀,即可以此为支点,拓展记忆海量单词。例如:

【记】词根记忆:re(再,重新)+hab(拥有)+ilit+ate→重新拥有→使恢复原状,修复

flint [flnt] n. 燧石,打火石

【例】A: We are thinking of taking the kids to the new aquarium this weekend. Do you think it's worth the trip?

分拆是将长难词分拆为几个简单的部分,利用联想的语句帮助考生推导出词义,例如realm的记忆法是:real(真正的)+m→真正的好东西(如音乐、艺术等)无国界→领域;王国。形近词对比是将较难的词与较简单的形近词放在一起,利用简单单词记忆复杂单词,从而达到事半功倍的效果,例如ripe的记忆法:稻熟(ripe)米(rice)香。

【记】分拆联想:em+phas(看作phrase,用短语表达)+ize→用短语表达是为了强调→强调,着重

A:让我来告诉你吧,得到奖学金真让我开心,可是我希望父母别再向每个人炫耀这件事了。

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相关评论
1 学员 于 2022-02-13 04:10 评论道:
成材与口才关系:
“注意培养学生的社会活动能力、企业管理能力、口头表达能力是时代的要求。改革的社会对不重创造的书生型、既成型人才不感兴趣。它所需要的是开拓型、创造型的人才,而开拓型、创造型人才的必备素质和能力之一就是口才。”
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