邢台sat培训学校

新闻标题：2019年邢台sat培训班

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上面的例题是一道标准的改进句子试题，其中A选项为原句划线部分。

Do not write your essay in your test book. You will receive credit only for what you write on your answer sheet.

文章从第二段到倒数第二段，使用的是一种非常轻松（当然不是口语化）的口吻，介绍了自己起初如何不懂得学习，而后来历史课上老师的提问，以及其他同学对于非记忆知识的投入，感染了他，让他认识到学习原来还这么有趣，认识到在背诵、死记事实背后还有更高的层次，让他经历了“背诵到理解”、“惧怕到爱好”的过程。

For two hours I studied Elizabeth Taylor's mannerisms, attitude, and diction, hoping I could mimic her performance.

(E)like a medical student's

这个常数叫做等差序列的公差（common difference），

和普通文法一样，SAT绝对不能接受在同一个句子中，同样的代词指代不同的对象。另外，SAT也不能接受代词的“暗示指代”，即在一个句子中，代词所指代的对象并没有出现，但该代词的含义是非常明确的。

第二段在介绍哥伦比亚航天飞机失事这个例子的时候，也犯了和5分作文相同的错误，就是没有把笔墨的重点放在这件事给NASA带来什么教训上，只提到了一句thespace program now know what is wrong，仅仅说他们知道错了，不够具体，应该在此处加上一些具体细节（specific details）。

我们一般认为，该句中的she应该是指Mary，但SAT不这样认为，它认为这里she也可以指mom。

(B)as those of a medical student

Scoring Guide

第一遍先快速阅读文章，了解文章大意； 第二遍逐自然段仔细阅读，去寻找每个段落中可能存在的分析性元素，并且在旁边的空白处做好标注，方便写作中引用（标注具体是什么，以及简单标注其作用）。

你的例子举得好不好，和论点是否密切相关，在很大程度上决定了作文的成败。

你也可以说观点A的正面影响或观点B的负面影响，比如刚才的题目，在结束段落的最后一半，可以这么说：如果人们太在意失败，不能从失败中奋起或学到经验，那么，更大的失败往往就是不可避免的。

(E)believe that excessive television viewing not only by itself can waste

(C)is no different for girls than for boys

（D）1

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