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设计好的作品讲师会逐一进行讲解,学员根据讲师的意见进行修改,然后再由讲师进行指导。顺带想起的是他在对「WORLD MUJI」上设想,他不反对全球化,也并不想在全球化中强调日本设计的特殊,而是更多的考虑,如果 MUJI 在意大得发源、在中国发源、在美国发源的结果是什么。因此即使 MUJI 一向强调的是匿名设计,现在他希望更多的本地化设计加入到其中,鼓励更多人根据自己所在环境参与 MUJI 的设计。
元素过多,密不透风,是一大忌,设计时应当留下足够空间,空间是元素的附属领地,没有空间也就没有元素的位置,但有时会出现太空的感觉,问题是主体的元素在构成时太单一,或是相关重点不突出,大小、色彩、形式的对比,才有可能吸引住眼球,然后才有可能占领所属它的空间,设计时的方法应是先繁后简,逐步去除多余的元素。
在修改后的版面中,产品显得靠前,而且居中。我们将产品尽可能拉大,然后将各个要说明的部位用引线在其周围说明。非衬线字体容易辩认阅读。文字对比不强烈,整个版面显得干净清爽。并不需要象原图一样采用数字来说明。
平面设计精英班+高级平面广告设计师1、Photoshop工具、选区,选区的布尔运算,抠图、修图、图章工具详解,图层、蒙版、滤镜、通道、路径、光影知识,锐化、模糊工具,加深、减淡工具,液化滤镜、渐变工具、肤色调整,相馆影楼相片修饰、色彩搭配,图层混和模式详解,图层样式斜面与浮雕等,图像调整、网店美工,网店LOGO设计、店铺首页、店招、导航条设置、详情页、店内搜索页、宝贝主图设计、宝贝分类页、网店促销海报,直通车制作等,动画、特效字体、喷绘写真、海报,平面广告创意经典案例;2、Coreldraw工具箱、属性栏、菜单栏、绘图制作,企业徽标、LOGO设计、手绘设计,文字处理、图文排版,表格制作,位图处理,名片、 胸卡、吊牌、服装设计、标签设计、封面设计、宣传页、彩页、折页、海报设计,DM单/折页,企业画册设计,手提袋、化妆品、酒品食品等包装设计,平面广告设计综合案例,印刷排版;3、Illustrator工具、菜单、路径、滤镜、效果,图形绘制、插画、Banner制作、卡通设计、名片设计、字体设计、图文排版、logo设计、海报设计,宣传页的制作;4、平面设计三大构成,平面构成、色彩构成、立体构成,色彩设计,色彩搭配,平面网页配色方案,平面广告的构思与表现要点、广告创意基础、广告创意策略、广告词、广造标语创意设计,广告创意的常用表现手法;5、CI设计、VI设计,标志设计,字体设计,POP广告设计,版式设计,平面设计素材与网站,广告创意思维训练;6、印前设计排版、拼版、打印扫描、胶片输出,装订,行业纸张,印刷工艺流程等。
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仔细聆听对方。不要说出你觉得他们的设计美感有多差的想法,注意吸收信息。当你让他们充分阐述他们的想法,他们会感到更加地放松,更容易接纳作为设计师你提供的创意。在这个阶段,他们会再次寻求你的意见。
起牢固美观的作用。如果做专色的话,最16磅的文字(在350dpi下)不能在Photoshop里输入;Illustrator、Freehand、Corldarw等矢量软件中清将打印分辨率设800dpi以上;这样颜色就不大会很脏,印满版黑色,最50%的蓝,还有Photoshop默认的黑色别用,四色叠的黑容易印灰。
人类每创造一种事物都离不开“同构”。由此,是否可以说,我们在设计图形的时候,实际上是在寻找与现实世界的意义能够产生同构的形式符号。反过来,人们在理解图形时也是通过这种寻找方式来获得现实世界意义的。关于这一点,而在几千年后的今天,数学家哥德尔也就是运用同构的原理发现了在各个似乎遥遥相隔的人类活动领域中惊人相似的一致性。他的理论改变了数学发展的过程,触动了人类思维的深层次结构,同时,又渗透到了艺术、生物工程、人工智能等领域,成为20世纪最伟大的数学成果之一即哥德尔定理。图形设计通常具有两种情况“同构”,一是形态之间的同构,其二是形态与意义的同构,但两者不可分离,图形形态的价值取决于意义,而意义则靠图形所表现的组织关系来体现。它们也是异位而同体的,所不同的是。图形并不是直接地描述意义,而是保留了意义的信息,利用事物的相似性,从多方面、多层次地对意义进行了表述。所以,同构也是一种信息相互交换的过程。
扫描与打印,学习扫描仪、打印机、数码相机配合设计的使用。
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其实这里要说的是,有很多专业学习的学生过来因为觉得自己原来就懂,甚至老师讲的一些东西自己知道,就松松垮垮,说道低就是学习根本就没走心,最后虽然学的也不错,可是根本就不是老师心里想要的那种结果;而跨专业过来的学生中会有一部分学习过程十分用心,能看到的那种努力,不是做样子给谁看的,真的走了心的,他们学习的结果往往超出我的想象,一个跨专业过来的学生,在短短2个多月的时间里能变成一个平面设计师,而且做的作品相当不错,这是让我大感欣慰,也让我更加明白一件事情:想真正做好一件事,首先需要付出真心!
长体:是指窄身字,长1窄1成,长2窄2成,长3窄3成,长4窄4喷笔:以压缩气的喷色笔,利用气刷喷画。
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