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最后更新:2024-11-24 03:25:03        浏览次数:269        返回列表

新闻标题:天津零基础学英语口语

天津英语口语是天津英语口语培训学校的重点专业,天津市知名的英语口语培训机构,教育培训知名品牌,天津英语口语培训学校师资力量雄厚,全国各大城市均设有分校,学校欢迎你的加入。

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天津零基础学英语口语

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【搭】cuneiform script 楔形文字

大学新生的心理适应性特征

【搭】be notorious for 因为…而臭名昭著

为了象征友谊,高顿和彼德互相握手。

8) A strong grip was necessary to hold onto the large dog.

若要牵住大狗,必须用力握住(皮带)。

和握住棒球的球棒或高尔夫的球棍情形相同。

  无论学习什么,我们都要作笔记.我们可以参照下面的忠告:不作笔记就不要读书.如您所知,笔记是我们对所学课本的总结,中心内容,我们的理解和课本的缩略.笔记要比课本薄的多,我们可以较容易的记忆和经常复习他们.更胜一畴的做法是把笔记录成音,这样我们可以经常听一听来加深印象和减轻记忆负担.

  4. Watching English movies, English TV programs, listening to English songs and learn English on some special occasions are also excellent and vivid English learning ways as we may combine English with some certain scenes to deepen our memory.

【派】scholarly(a. 学术的,学术性的);scholarship(n. 奖学金)

【记】分拆联想:mamma(妈妈)+l→靠吃妈妈的奶长大→哺乳动物

【例】Aristotle considered an object downward or upward motion to be the result of dominant nature of the object. 亚里士多德认为,物体的上下运动是由物体本身所具有的支配性所产生的结果。

英语词汇有其自身的规律和系统,单词的数量虽然庞大,但构成单词的元素词根、前缀和后缀等却是有限的。常见的词根约有300多个,常见的前缀、后缀约有100多个,如果能熟练掌握这些单词基本构件,就能很容易突破记忆单词的难关。词根、前缀、后缀是构成单词的三个元素,在构词法上叫词素,词根是主要元素,前、后缀为次要元素。三者是扩大词汇量的三把钥匙。因此,在教学中,教师应系统介绍一些关于词根、前缀和后缀的教学内容,同时适当举例,并引导学生举一反三,例如:通过加了前缀un-,in-,dis-,mis-等构成了具否定意义的词和加了后缀-ness,-ity,-dom等形容词名词化的词的归类分析,让学生懂得构词的一般规则,使学生能在此基础上,知一返三,触类旁通。这样,学生学习新词汇时,就能省时省力,同时还能复习和巩固旧词汇,降低词汇记忆的难度,帮助学生有效地记忆单词。

三、帮助学生利用词汇扩展的方法记忆单词

【派】obstruction(n. 阻碍,障碍物);unobstructed(a. 畅通的)

  Chris: If you need help, don\'t hesitate to ask me.
  Bonnie:I\'d be very glad if you would help.
  Chris: I\'d like to wish you every success in your new venture.
  Bonnie:Thank you.
  Chris: Good luck to you.

【记】发音记忆:“包给你”→把整个包厢都“包给你”→包厢

Are you expecting someone this afternoon?下午你是等人?

【搭】modern poetry 现代诗

【例】Aristotle considered an object downward or upward motion to be the result of dominant nature of the object. 亚里士多德认为,物体的上下运动是由物体本身所具有的支配性所产生的结果。

A new road will be built next year. 明年要修一条新马路。

【参】vibrancy(n. 活泼;振动)

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