天津实用英语口语培训学校

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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B：没关系。我在车站等你。

dispute [dspjut] n. 争论（*argument）；

【例】Seismic waves are vibrations caused by earthquakes. 地震波指地震产

【例】What type of amber is probably the most valuable for genetic research? 哪种类型的琥珀可能对基因研究最有价值？

罗杰斯定于明年夏季离职，暂定由肯尼思?拉什替换他。

【例】A vague air of mystery envelops them. 一种模糊的神秘感笼罩着他们。//The language of the charters was vague. 宪章中的语言含混不清。

【记】词根记忆：re（重新）＋naiss（＝nas 出生）＋ance→重新出生→再生

结束语部分：

Please come and join in it. Everybody is welcome to attend it. I hope you’ll have a nice time here. That’s all. Thank you.

那种新奇不久就会使他们感到厌倦。

【派】keenly（ad. 敏锐地）

【记】联想记忆：一个明星（star）后面都跟着一群工作人员（staff）

inactive [nktv] a. 不活动的；怠惰的（idle）

catastrophe [ktstrfi] n. 突如其来的大灾难（disaster, tragedy）

根据水桶理论：高度不同的的木板组成一个水桶，能装多少水量是由低的那块木板的高度决定的。此时可以得出另一个结论：一个人综合运用语言的能力取决于其低的那块板的高度，中国学生则取决于其说和写的能力，即输出的能力，阅读的能力其实不过是其中一项输入的能力。但中国学生听的输入能还是很差。要提高学生的综合语言运用能力，首先要提高学生听、说、写的能力。

【参】concord（n. 和谐）

有手提行李没?Do you have a carry on?
请把行李放上来(传送带上)。Can you place your baggage up here?

【例】The Anasazi lived in houses constructed of adobe and wood. 阿那萨奇人居住在泥砖和木头建造的房子里。

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