太古小学作文培训机构

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宽容，是人生最大的美德，遇事豁达，懂得宽容的人，往往能广交朋友，游刃有余。以下是小编为大家整理的关于宽容的作文，供大家参阅。

★第六届（2005年）

养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。因此，我平时注意了解学生，从日常接触中、从语文教学中、从学生的作文中，了解学生的生活，了解学生的心理，从他们喜闻乐见的事物中选择作文的内容，让他们先说再写。

秋天，稻子熟了，金黄金黄的，坐在草垛上，看大人们忙的热火朝天，当然，也有难得的给他们送上一壶水。爱把红薯放进燃着的稻桔中，烤熟了，香喷喷的，令人垂涎三尺;也爱把门前的菊花采下，插在酒瓶里，装饰自己的房间。

结果学生写的有声有色，还写出了大雪给他们带来了无穷无尽的欢乐。通过创设情境、激发兴趣、灵活机动地找素材，学生也从中体会到了作文素材来源于生活。其实，只要我们善于发现，善于观察，从自己身边灵活机动地找素材，会做到下笔如有神的。
二、坚持不懈，勤讲勤练作为一个出色语文教师，会很清楚地知道，光靠每学期要求的作文训练是远远不够的。要抽时间给学生多讲，还要让学生多练习写作。俗话说的好，巧妇难为无米之炊。作为教师在给学生讲作文的时候一定要博览群书，取百家之长。
如：我在讲《我做了一件好事》这篇作文时，我告诉学生好事不仅仅局限于帮助人，像帮助动物、帮助植物、帮助灾区人民等等这些都可以，通过讲解，低年级的学生一下子明白了该如何下手。就这样写出的作文有帮助老奶奶从拥挤的人群里安全脱离的，有帮助青蛙回归小河的、有帮助小树穿过冬棉衣的等等。

学生在实践中体会到这么短短的一段路就有许多事物可以观察，而且可以用来作为作文的材料，我们周围可写的东西真是太多了，后来要求他们观察家里的、邻居的、大街上的、商店里的、公共场所见到的事物，这样学生的眼界越来越宽阔，思维越来越活跃，觉得作文有内容可写，积极性也就高了。

无论何时，当记忆的碎片袭上心头，我们会发觉，那无忧无虑的童年的生活是我们最真的向往。

3如何养成写作的习惯下一个决心

金色?唉，真是个又讨厌又棘手的字眼，捉摸半天，我还是丈二和尚摸不着头脑。终于，怯步的脑海无奈地勾忆起乡下的笑声。虽然还属烈日炎炎，但已有几分秋意，饱满的硕果万事俱备，只欠人们，可我爷爷仍不承认时间，仍在房前桌上与爸爸、妈妈、叔叔、阿姨闲聊。我们亦不嫌热，竟若无其事地捉蚂蚱，扑腾几下便全身是泥，弄得蚂蚱晕头转向，一头扎进了泥塘。我也不放过他。用手拢住了它。伙伴们顿时狂喜，东拉西扯，一阵怜悯闪过，转瞬即逝，因此放它回家，这小子还真兴高采烈，几下蹦几下跳，就回洞去歇息。一直到现在，一看到蚂蚱的身影，总会想到首战告捷的捉虫战役。

秋天，稻子熟了，金黄金黄的，坐在草垛上，看大人们忙的热火朝天，当然，也有难得的给他们送上一壶水。爱把红薯放进燃着的稻桔中，烤熟了，香喷喷的，令人垂涎三尺;也爱把门前的菊花采下，插在酒瓶里，装饰自己的房间。

在这一天，学生们不用上学，可以出去旅游，并且还不要门票。”学生们听到这些，开始展开想象，积极地和小伙伴们一起讨论自己想创设一个什么样的节日。最后，教师再让学生通过自己的想象写一篇文章。

三、读写结合策略与方法

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