太仓雅思培训学校

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【例】There are hordes of traders at the jumble sale today. 今天的旧货义卖会上有很多交易者。

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【例】These experiments were designed to detect consciousness. 这些实验用来探测意识。

新奇的令人神魂颠倒的快乐已经到来了。

【记】分拆联想：a＋cut（切）＋e→一刀切→极度的；激烈的

【搭】longitude zone 经度带

【派】eccentricity（n. 古怪）

这是一个people类的考题，我们拿到一个题目后，脑海中应该立刻浮现出最基本的答题框架： topic sentence + supporting ideas.

　　阿里:早上好，谢谢。

作为一种快速寻找信息的阅读技巧，寻读既要求速度，又要求寻读的准确性。具体地说，寻读带有明确的目的性，有针对性地选择问题的答案。因此，可以把整段整段的文字直接映入大脑，不必字字句句过目。视线在印刷材料上掠过时，一旦发现有关的内容，就要稍作停留，将它记住或摘下，既确保寻读的速度，又做到准确无误，所以寻读技巧也很有实用价值。 寻读与略读不同。略读时，读者事先对材料一无所知，而寻读则是读者对材料有所了解的情况下进行的。例如，寻读电话号码簿，读者知道受话人的姓名，还知道电话号码簿是按姓的字母顺序排列的。这样，在寻找Jackson的电话时，就可以利用书页上方的标识词，再按姓的字母顺序很快翻到以J开头的书页，从而找到 Jackson名下的电话页码。

"点"太多容易论证不充分，"点"太少容易语言嗦或字数不够。那么利与弊的较量首先就是"点"的数量。

　　这些商品很畅销。

motto [mto] n. 座右铭，箴言，格言（proverb）

【记】来自affect（v. 影响，感染）

在讲解新单词时，不妨同时介绍一下该词的同义词或反义词，这样可以加深学生对词汇的理解和记忆，例如：在教empty一词时，可以同时教full；在教happy时，可教angry等，这样既可扩展学生的词汇量，又可激发学生动脑的兴趣。

3.利用语境扩展词汇

“这很奇怪，”主教说。

As the pace of life in today’s world grows ever faster, we seem forever on the go.

jolt [dolt] vt. 使震惊（*shock）n. 震动（shake）

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