太仓托福培训学校

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【例】Warm and moist air from the Pacific Ocean is forced upward as it crosses the Sierra Nevada. 来自太平洋的暖湿气流在经过内华达山脉时被迫向上移动。

　　萨利:这是我的名片。我能帮你什么吗，先生?

eligible [eldbl] a. 符合条件的，合格的（qualified）

【派】manifestation（n. 显示，表明）

cable [kebl] n. 缆绳；电缆（wire）；电报（telegraph）

【派】proposal（n. 提案，建议）

Unlike the other ladyboys hoping to find men to protect them , suay just buried the friendship from cheuk in her heart . occasionally some visitors known cheuk before came in the pub , suay was hardly known that cheuk was mistakenly killed his team member in a duty , he was blamed and left the job , he ever talked with his police father for several years just because of this event . . . . as usual daily life , cheuk and suay were preparing opening of a new pub , cheuk told suay he wanted to terminate the job

因为世界上没有完全的事情，议论文必然有对立双方，所以不可能只讨论其中一边，比如只有利或只有弊。

从选材范围可见：托福阅读的文章内容对考生知识存储量的广度有一定的要求，但同时考虑到考生来自于不同的专业，对于其他学科往往不具备专业素质，因此为了遵守考试公平性原则，文章均不对其所涉及的学科做过多深入的探讨。

所以，通过词根、词缀的学习，记忆单词将不再是乏味的，而将成为妙趣横生的“拼字游戏”。

ripen [rapn] v. 成熟

下面要举的例子是说，时候形势对你不利，毫无办法。

arboreal [rbril] a. 树栖的；树的（tree-dwelling; treelike）

　　What about having a look at a sample first?

　　8 .This kind of products is attractive and durable.

在讲解新单词时，不妨同时介绍一下该词的同义词或反义词，这样可以加深学生对词汇的理解和记忆，例如：在教empty一词时，可以同时教full；在教happy时，可教angry等，这样既可扩展学生的词汇量，又可激发学生动脑的兴趣。

3.利用语境扩展词汇

【例】It is astute to sell the stocks just before prices go down. 股价下跌之前清仓是精明的。

【记】来自expert（n. 专家）

布莱恩：不是，不过如果我能试试我会很高兴的!

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