太仓实用英语口语培训学校

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词根：voc, voke＝to call（喊叫），voice（声音）

【派】remarkably（ad. 显著地）

【参】mount（n. 山 vi. 上马）

【记】词根记忆：mon（单个）＋arch（统治者）→个人统治→君主

alternate [ltrnt] a. 交替的（byturns），轮流的（*rotate, in turn）

英语词汇有其自身的规律和系统，单词的数量虽然庞大，但构成单词的元素词根、前缀和后缀等却是有限的。常见的词根约有300多个，常见的前缀、后缀约有100多个，如果能熟练掌握这些单词基本构件，就能很容易突破记忆单词的难关。词根、前缀、后缀是构成单词的三个元素，在构词法上叫词素，词根是主要元素，前、后缀为次要元素。三者是扩大词汇量的三把钥匙。因此，在教学中，教师应系统介绍一些关于词根、前缀和后缀的教学内容，同时适当举例，并引导学生举一反三，例如：通过加了前缀un-，in-，dis-，mis-等构成了具否定意义的词和加了后缀-ness,-ity,-dom等形容词名词化的词的归类分析，让学生懂得构词的一般规则，使学生能在此基础上，知一返三，触类旁通。这样，学生学习新词汇时，就能省时省力，同时还能复习和巩固旧词汇，降低词汇记忆的难度，帮助学生有效地记忆单词。

三、帮助学生利用词汇扩展的方法记忆单词

　　Sally:Well, our company has produced textiles for many years,and now we have fifty retail outlets nationwide. We enjoy a good reputation in the textile industry, and now our company has commanded 30% of domestic market.

【例】Such kinds of foods are assimilated much more easily than others. 这种食物比其他食物更容易吸收。

【记】即超市中卖的“培根”

industry [ndstri] n. 勤奋；工业；行业

forefront [frfrnt] n. 最前沿；中心（spotlight）

【记】分拆联想：r＋ash（灰）→秘方，出疹子时糊上点草木灰就好了→皮疹

break [brek] v. 打破，折断，破碎；使中止，打断；破坏，违反 n. 打断，中止；休息时间

pretentious [prtens] a. 自负的（boastful）；做作的

The pace of modern life makes stress management a necessary skill foreveryone.

【例】Their music rules! [Miami University, Oxford, OH, 1998]

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