太仓实用英语口语培训学校

新闻标题：太仓培训实用英语口语学校

太仓实用英语口语是太仓实用英语口语培训学校的重点专业，太仓市知名的实用英语口语培训机构，教育培训知名品牌，太仓实用英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

太仓实用英语口语培训学校分布太仓市等地,是太仓市极具影响力的实用英语口语培训机构。

We were ... "I was.." "I knew ..." "I cound find ..." "I raised ..."，这样一连串以我开头的句子，非常的“自我中心”，应该是要避免的，但在这种记述自己转变教育观念的文章中，这样的句子也无伤大雅。

本文能得满分，开头的第一句话起到了很大的作用。因为它用The debate about quality versus quantity就总结出了题目中没有出现的却暗含的争辩“质量和数量，哪个更重要？”

D选项里的will和句中的过去时态冲突，应改为would。

“有时，”她们中的坦白说:“当我走到冰箱前，我记不起我是要往里放东西要往外拿东西。”

By Muhammad Ali

我们是一个充满希望的民族。

We are a people of improbable hope.

三分之二的美国人说他们对未来充满希望。

　　You ought to read these books if you want to know how to repair the motorcar.

The new engine has a capacity of 4.3 litres and a power output of 153 kilowatts at 4400 revolutions per minute.

每个分句都承载着已知信息与新信息。对于新信息的位置，英语与汉语有明显不同在英语中，新信息多半在结尾，但受句法框架限制，不在结尾的也不少；而汉语中新信息总在结尾，否则意思不明朗。

and retell the story to your partner.

A Bad Student

Peter\'s father wants to know how his son is getting along in

school. One day he asks him;

\"Peter, how are you getting along in school? What seat

do you have in the class? Does the teacher place you in seats according to your

【作者观点分析】

第三段，讲学生，以作者身边贪玩的学生Tom为例。（In school, he agrees to the teachers every recommendation; ...However, after school, his actions differ.）

Let\'s get started．咱们开始干吧。劝导别人时说：Don\'t just talk． Let\'s get started．

　　Mariotto设计的这件土耳其长衫由一位美国模特展示，长衫垂至脚踝，袖子较长，由天然纤维制成。衣服上的奥巴马头像表情严肃，颜色以红色和米黄色为主，头像占据了整件衣服，在衣服的底摆处还饰有“Change”的字样。

请看两个孩子的会话：

英文中有一个常见但很有趣的现象，就是“形聚神聚”。

作文的正文部分（Body Paragraph）是整个文章的核心段落。

这篇作文也反映了作者的语言使用技巧和遣词造句能力，如places a premium on success, dismiss failures, horrific failure等等。

太仓实用英语口语培训学校成就你的梦想之旅。学实用英语口语就来太仓实用英语口语培训学校