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1.Increasing(ly),growing替换more and more 所以当修饰名词时用increasing/growing.

回头想来,这套丛书之所以受到各位的青睐,我想最主要的原因可能还是其以试题分析见长的特点。

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另外还有1个section的实验题(可以是数学、英文或语法中的任何一种),不计入总分,考生做和不做该section对总分没有影响。

这里的they显然是指一般的人,即汉语中的“大家”,在普通文法里这样说是一点问题都没有的。但SAT不能接受,必须把they改成people。SAT认为,代词所指代的对象必须是在句子中出现过的名词,不能让读者去猜想这个代词应该指代谁,哪怕这种猜想非常简单。

5. People who have low motivation or are not at least moderately intelligent are not likely to make it as international journalists.

Down low; secret.

如果把中心论点作为一个核心,那么应该有几句过渡的话慢慢绕到这个中心点上,但也不可以绕得太远。

  詹姆斯,这是贾尼斯。

E把所有问题改正了。其中,助动词did代表saw的意思,同时,补了介词in。一般来讲,凡是不同年代的东西作比较,正确答案里一定会在年代前加上介词。

中国学生听说或阅读障碍就是词汇,学生提前记单词,就为听说阅读扫清障碍。这种方法的心理基础是:学习者解放个性,认识自己的能力,树立学好的信心;建立意识和潜意识的联系;使逻辑思维和创造性思维共同发挥作用。由此可见,此法的本质在于人和环境、人的生理和心理的全面整体谐调作用。

但是,文章的核心还是要侧重于在失事后美国有关方面是怎么样处理这件事的,怎么样进行深刻反思的,做了哪些事来检讨自己的工作,从中得到了什么样的教训等等。

I was visited at night in my dreams by a man in bluea blue suit, a blueshirt, a blue tie, blue shoes, but no hat.

但是,我一穿新西装,她总是喜欢批评我。

充满希望的英文释义:

full of hope

充满希望的英文例句:

朋友们,春天是充满希望的季节。

Friends, spring is a season full of hopes.

如果你能为此承诺,你将体验到上帝给你的爱,那分充满希望,能量和欢乐的爱。

5. By Saturday afternoon, 375 tickets had been sold for a Saturday evening performance at a theater with a capacity of 500 seats. After those 375 tickes were sold, half the members of a group of 210 people each purchased a ticket.

what(指某一或某种未知的事物或人)“什么”:

What are these? These are books.这些是什么? 这些是书。

我们可以非常容易地在一个段落中找到中心句及若干个支撑句子。注意,N个句子内部可能又有n个小句子对它们进行支撑

英语词汇有其自身的规律和系统,单词的数量虽然庞大,但构成单词的元素词根、前缀和后缀等却是有限的。常见的词根约有300多个,常见的前缀、后缀约有100多个,如果能熟练掌握这些单词基本构件,就能很容易突破记忆单词的难关。词根、前缀、后缀是构成单词的三个元素,在构词法上叫词素,词根是主要元素,前、后缀为次要元素。三者是扩大词汇量的三把钥匙。因此,在教学中,教师应系统介绍一些关于词根、前缀和后缀的教学内容,同时适当举例,并引导学生举一反三,例如:通过加了前缀un-,in-,dis-,mis-等构成了具否定意义的词和加了后缀-ness,-ity,-dom等形容词名词化的词的归类分析,让学生懂得构词的一般规则,使学生能在此基础上,知一返三,触类旁通。这样,学生学习新词汇时,就能省时省力,同时还能复习和巩固旧词汇,降低词汇记忆的难度,帮助学生有效地记忆单词。

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