课程标题:2020年苏州附近英语口语培训班
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【记】联想记忆:cens(评估)+ure→因为评估不及格,所以遭到责难
I began questioning myself further each time I encountered someone that I didn’t particularly like. Each time, I asked myself, “What is it about that person that I don’t like?” and then “Is there something similar in me?” in every instance, I could see a piece of that quality in me, and sometimes I had to really get very introspective. So what did that mean?
In the past families stayed together because it was difficult to travel away from home.
(2)would(had)rather sb.did sth.:表示“宁愿某人做某事”。如:
①He is chairman of the Students’ Union.
i. Introduce an object or a fact
(3)动词有五种形态,分别是:原形、第三人称单数形式、过去式、过去分词和现在分词。
【记】联想记忆:b(音似:不)+laze(偷懒)→一直燃烧不偷懒,所谓“蜡炬成灰泪始干”→熊熊燃烧
【摘要】英语新课程改革的一个重要方面就是学生要学以致用,理论联系实际,而校本课程资源贴近学生、是学生敢做、能做、会做的课程资源,是培养学生敢于开口、敢于积极参与学习,提高学习兴趣的的重要资源。因此,大限度地利用校本课程资源,是推动英语新课程改革,实现教育教学可持续发展的重要确保。
比如剑7的Test 3的Passage 1 Ant Intelligence中的第8题中的secretion,但是原文中对应的词却是secrete,相信认识这个词的同学少之又少,但是这并不妨碍同学们能知道这两个词是替换词,因为它们几乎长得一样,只不过是一个-te结尾的动词变成了-tion结尾的名词。
*alarm
【记】词根记忆:aero(空气)+b+ics(…活动)→有氧运动→健美操
首先,记忆单词最好是放到一定的语言环境去记,你记忆单词的能力可能不是很强,但是你记忆一个语言环境,一个故事的能力是远远超过单纯的记忆单词的能力的,因此通过一个语言 环境来记忆单词势必大大提高你记忆单词的能力!
【例】The ancient Egyptians moved clay hives, probably on rafts, down the Nile to follow the bloom. 古埃及人带着泥制的蜂箱,可能是乘着筏子,沿尼罗河而下以寻找花源。
【例】Our neighbor's dog barks constantly. 邻居家的狗总是叫个不停。//Almost all the trees of the surrounding forest were flattened, and their branches and bark ripped off by the shock wave of the explosion from the erupting volcano. 火山喷发引起爆炸,爆炸带来的巨浪将周围的树林夷为平地,树枝和树皮也剥落下来。
语言技能要求:读、听、说、写。
【派】burial(n. 埋葬,埋藏)
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