课程标题:苏州学雅思比较好的学校
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8 I\'m trying to remember everyone\'s name. 我正试着记住每个人的名字。
新媒体产业吸引着有创意的年轻人。
我们必须提倡创意,鼓励革新。
159. She had a bad cold. 她患了重感冒。
3. What’s your business?
在各项活动中,学生的大脑始终处于一种激活状态,能引起学生的共鸣和兴趣,整个学习过程都是积极、主动的,他们获得的不仅仅是现成的知识点,还有语言运用的能力。
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(2)克服心理障碍
112. I like ice-cream. 我喜欢吃冰淇淋。
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2. I quit! 我不干了!
My wife and I stared in awe at all the huge buildings, the crowded streets, theintensity of life, when we first entered the city.
God is equal to everyone!
冰冻三尺,非一日之寒。更加努力的学习,更加勤奋的操练,你所付出的一切将会得到上帝的报答,上帝是公平的。
I want to move from California to New York.
【例】Why does he want to be so different? [Hawkeye Community College, Waterloo, IA, 1998]
五添砖加瓦词汇的积累
至今没有一种假说可以有力地说明月隙的起源,但有些见解是新颖的。
193. This house is my own. 这所房子是我自己的。
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