苏州雅思培训学校

新闻标题：苏州学雅思大概要多久

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正确答案：E

2. For two hours是强调句式，放在句首表强调；

在结束段落，作者再次表明自己的中心观点，即很少有一个所有时代都顶礼膜拜的英雄。

要特别注意下面的名词，意思不同时，其数也不同：

范文四

Study English II: Activating Your Gramma

这充分说明作者对prompt和assignment进行了深刻的审题，进而深刻了解作文的要求。

但也只能选C。一个正确选项首先必须文法上没有毛病，其次才能考虑优先使用的问题。对于主动语态和被动语态，优先使用主动语态，但前提是主动语态的句子不能有文法问题。

总体而言，该文采用narrative的方式，但是在开始段和结尾，作者采用的是议论方式，阐述自己的观点。

【关键词】中学英语；词汇教学；思考尝试

词汇教学不仅仅要让学生掌握语音、语义及其在文中的用法，还要让学生知道其正确的搭配关系和形式以及词的语法特征，更要让学生掌握词的各种规则，如构词规则、使用规则，甚至要让学生掌握在词背后的文化内涵，以期达到让学生掌握词汇、使用词汇并会据此自我学习、自我扩充词汇的目的。因此在英语教学过程中如何有效地进行词汇教学，从而培养学生的思维能力，使学生主动、自觉地记单词，是我们每个教师应该不断认真思考的一个问题。根据我多年的英语教学实践，结合实际教学中出现的问题，我想谈谈对英语教学中词汇教学的一些思考和尝试。

本题将比较的对象隐藏在虚拟条件句中，即：与没有考试的时候相比。本题答案选D。

每位阅卷者对一篇作文的给分是从0分到6分（满分），两个阅卷者所给的分数相加就是该考生的作文得分（从0分到12分）。

not A nor B

其实在写这套丛书之前，我就给自己定下一个目标，那就是希望最后同学们在看这套丛书的时候，就如同在课堂围坐在我的身边上课那样，听我娓娓道来。

第二节　比较试题分析

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