苏州托福培训学校

新闻标题：苏州哪里学托福

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assimilate [smlet] vt. 吸收知识；消化，吸收；使同化

英语学习在各种论坛，我经常看到朋友一个词（打开英国）自己的翻译，然后要求来衡量，看看其他用户是否流利的翻译。这些翻译，我基本上看了看整体的感觉是：符合英语语法规则，但“中国味”了。现在我举两个小例子，请在什么是“中国味”看看，我们应该怎样避免这种“中国味道”。

【记】分拆联想：c＋hill（小山）→山上高处不胜寒→寒冷

A：弗兰克心情真不错。

您需要在起飞前20分钟登机，到时候请您去C2登机口登机。They will start boarding 20 minutes before the departure time. You should report to gate C2 by then。

【记】分拆联想：en（使…）＋force（力量）→使有力量→实施，执行

故事就发生在近。在西方，人们如果在文章中发现了一个错别字，就会在它后面加一个[sic]，比如 pervide [sic]，表示 原文如此 ，通常有嘲笑、讽刺的含义。美国总统布什能讲一口流利的西班牙语，罕有的的缺点就是错别字多，于是南美国家委内瑞拉的一家报纸，用整版的篇幅，刊登了布什总统的一篇西班牙语讲演，其中的大量错别字，均用红色的[sic]标出，以此嘲笑布什总统，该国总统Hugo Ch vez甚至讽刺布什总统是analfabeto。

典型例题

1） It was last night ___ I see the comet.

A.　the time　B.　when　 C.　that　　D.　which

答案C. 强调句的结构是： It +be +强调部分 + that (who) + 主谓句。　强调句的连词只有两个，that和who。当强调的部分是人，且为句子的主语时，才用 \"who\"，其余用that。

原句：　My father did the experiment in the lab yesterday evening.

　　Are you a new comer here?你是新来的吗?

在这样的选词和造句的原则下，我们面对一个话题，要考虑能说出来的信息总量有多少，之后把这些信息都写出来，反复朗读，并使用我给的录音软件来录音，帮助自己不见得要背诵，但是至少要非常熟悉。

【搭】develop film 冲照片

relevance [relvns] n. 有关，相关（性）；切题；重大关系，意义；实用性

【参】equal（a. 平等的）

【记】和daily（ad. 每天）一起记

B：难道不是吗？我只希望我女儿到了史蒂文的年纪，能和我像他们父子那样相处。

这句与上面的“bark at the moon徒劳，枉费心机”对应。

【记】发音记忆：“包给你”→把整个包厢都“包给你”→包厢

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