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最后更新:2024-11-24 10:51:43        浏览次数:271        返回列表

新闻标题:2019苏州有少儿法语学吗

法语培训 苏州金阊区少儿法语是苏州金阊区少儿法语培训学校的重点小语种专业,苏州市知名的少儿法语培训学校,专业法语培训学校,苏州金阊区少儿法语培训学校师资力量雄厚,目前是国内最专业的法语培训学校,全国连锁,师资力量雄厚,欢迎前来考查。学习后可在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作。

2019苏州有少儿法语学吗

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全世界约有1.2亿人讲法语。出于历史原因,法语在五大洲通用,同时她也是联合国的通用语种,特别是非洲许多国家还把法语当作官方语言。法语被誉为“世界上最美丽的语言”,世界上有两亿多人口使用法语,是仅次于英语的第2大语种。掌握了法语,也就意味着有了一张通向包括瑞士、比利时、加拿大,非洲等在内的五大洲47个不同国家的特殊“护照”。

    法语中有三种方式发表达感情的重音。A. 拉长单词的第一或第二个辅音C'est f ormidable ! [say ffor mee dabl]Que l idiot ! or Quel i d iot ! [ke lli dyo] or [ke li ddyo]C'es t incroyable ! or C'est in cr oyable ! [say tta(n) krwa yabl] or [say ta(n) kkrrwa yabl]B. 在单词前停顿C'est | incroyable ! [say | a(n) krwa yabl]Vous êtes | géniaux ! [vu zeht | zhay nyo]Quelle idée | extraordinaire ! [ke lee day | ek stra or dee nayr]C'était | magnifique ! [say tay | ma nyee feek]

    动词变位!时态!语态!重要的事情说多少遍都不算多!法语写作最蛋疼的主要有:英法拼写混淆,动词变位搞不清,时态用法不记得,语态(尤其虚拟式)不知道如何正确使用。所以扎实基本功在任何语言学习阶段都是一件明智的事。

    完成了以上的总结之后,你会发现,自己也可以教别人法语的发音了呢!对哒,以上就是知识消化吸收的过程,然后再反馈,反馈到其他人也能理解,就说明你已经充分地掌握了这个知识点,并且证明自己的方法是亲试有效的!(学语法也是一样哦,能自己分析题目之日便是学成之时!)

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    可以多积累一些短语和表达方式在写作的时候就可以拿来用,但不要去背大篇的原文,这样效果反而是适得其反的。最后,作文还是考察对单词的拼写是否正确,所以在字迹工整的前提下,单词的拼写一定要注意,尤其是不能受到英语的影响,有的单词很抽象,很容易写错,要尽量避免不该扣掉的分数。

    但凡以元音字母结尾的单音节词,都可以和后一词词首的元音进行省音,于是甚至会写出elle+est=ell'est这样错误的形式。其实,概念已经阐述得很严密清楚:"少数"以元音字母结尾的"单"音节词(诸如le,la,se,me,te,se等),远非所有以元音字母结尾的词。

    "音素"是抽象的"音","音标"则是记录音素的符号,是其具体的"形"。法语的音素除了"元音","辅音"之外,还有"半元音"。何为"半元音"?即那些具有元音的发音特性,又兼具辅音的功能的因素。如字母i在一般情况下发元音[i],但假如字母i出现在另外一个元音字母之前,那么为了在发音时迅速地过度到后面一个元音,我们往往不把字母i的音发全,而是只发一半。

    发G音时,如果把声音稍微延长一点,大家可以听见类“诶”的尾音 (确切的说是法语b,c,d的尾音);发J音时,听见的是拼音i的尾音。换句话说,J的音发完整的话,最后的唇形是扁平的,就像发拼音的i一样。还有一点 要注意的是,G和J的起音都不能发成“及”“只”的音,应该发成类似英语beige、usual这些词中的音素[?]。

    对于以中文为母语的人来说,法语发音中最困难的当属清辅音与浊辅音的区别了。不少同学都说听上去没啥区别,不知道该怎样才能明白这两者间的不同。前两天与球助讨论,才知道国内教育中为了简化这一困难,在学法语语音时加了“清辅音浊化”这一概念。(小编八卦:不知道学意大利语的可也有这一概念?)

    对于法语专业好就业、工资高的情况,人们习惯把英语以外的其他语种都视为“小语种”,这让选择学习法语的学生比学英语的学生少很多,就业竞争自然就小了。

    c.-Il est atteint de surdité.他失聪了。-Il est sourd.他是聋子。这两句话的意思也基本相同,句子结构也都符合语法规定。但是,第一句话是医学的术语,只有在医院里或学术会议上,或其它正式场合才使用;而第二句话在任何一般场合,尤其是在日常会话中就可以听到。可见场合不同,用词造句的方式也不相同。

    于是想在这里与大家分享一下自己的经验。首先要说明的是法语中的清辅音无论如何浊化,发音永远也是不能与法语的浊辅音相提并论的。《法语语音学习:半元音前的浊化》的小编就很明确地指出了“浊化后的[t]不等于[d]哦,不然”你“就变”手指“了!”。

    法语的半元音[j] 同英语[j],但肌肉紧张,有摩擦音。字母i,y在元音前发[j]。例 词:bière cahier piano viande半元音[H] 发音部位同[y],但肌肉更紧张,气流通道更窄,产生摩擦音。字母u在元音前发[H]。例 词:nuit nuage pluie manuel半元音[w] 同英语[w],但肌肉紧张,有摩擦音。字母ou在元音前发[w]。例 词:oui ouate louer jouet。

    首先,在理解的基础上学习,善于总结语法规则。理解是语言学习的第一要求,知其然还得知其所以然。这句话为什么用这个时态?什么时候单词要性数配合?为什么动名词能充当主语?这些都是有原因的,不同条件下的用法大不相同。

    一般都有一个上升部分(结尾处音调教高),然后有一个下降部分(结尾处音调较低)。L''armée a défilé.军队列队走过。Il viendra après son travail.他下班后会来的。J''ai répondu à sa lettre.我已经给他写了回信。从以上各句可以看出:音调的变换处或者在名词主语后(此时动词没有补语),或者在动词后(此时动词后面有补语)。事实上语调的变化很大,特别是比较长的句子变化更大。

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