沈阳英语口语培训学校

新闻标题：2020年沈阳英语口语学校有哪些

沈阳英语口语是沈阳英语口语培训学校的重点专业，沈阳市知名的英语口语培训机构，教育培训知名品牌，沈阳英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

沈阳英语口语培训学校分布沈阳市和平区,沈河区,大东区,皇姑区,铁西区,苏家屯区,浑南区,沈北新区,于洪区,辽中区,新民市,康平县,法库县等地,是沈阳市极具影响力的英语口语培训机构。

B的but also后是being accurate，和not only后面的形容词less obtrusive不平行。

例：Each student in a group of 30 students studies Italian, Spanish, or both.The total number of students studying Italian is three more than the total number of students studying Spanish.If the number of stud

Michael______be a policeman, for he’s much too short.

A.needn’t B.can’t C.should D.may

在疑问句只能用can，不能用may和must

He may be very busy now.

Can he be very busy now?

He must be very busy now.

Can he be very busy now?

我们是一个充满希望的民族。

We are a people of improbable hope.

三分之二的美国人说他们对未来充满希望。

下面是该作文题的几篇考生作文，并逐一附上评析。

(C)were swimming so slowly; so her coaches thought something has been

汉语的语言现象，我们常说，以“主题”为核心，“竹节式”发展。我们可能不容易找到主题句，但“形散神不散”。

只有A和划线部分前面的部分平行，全句是两个形容词的平行。

例：Mary came home late last night, which upset us a lot.

Many northerners used this book as a weapon against the South's peculiar institution.

最后，作者的语法基础很扎实，通篇没有语法错误（当然，即使有点小的语法错误也不会影响该篇作文获得满分），而且展示了一定的遣词造句能力。

作者的观点可以从第二个方框第二行persuade his/her audience that后面的那句话中找到。

数学考点的总复习之后，提供了2套数学全真模拟题。

协助上级领导做好节能检查实施情况与能源追踪工作，厉行节约。

The production units are making preparations for the arrival of the Spring Festival rush.

Students, on the other hand, also do not say what they really intend to do. Their actions are the only reliable way through which one can understand their true attitudes. For example, my friend Tom has such a case.

因子（factor）和倍数（multiple）：假如整数n除以m，结果是无余数的整数，那么我们称m就是n的因子，n是m的倍数。

把它写在黑板上/你们的练习本上/活动用书/一张纸上。

33. Have a try。试一试Try again, more,please. 再试一次/再来一遍。

34. Pay more attention tothis, please. 请注意这一点。

35. Put up your hands/Raise your hand/Handsup。举起手来

36. Put down your hands/ Handsdown. 放下手。

37. Now please work ingroups/pairs小组/同桌两人讨论。

38. Talk to yourpartner. 跟同桌讨论。

39. Tell your desk mate告诉同桌。

40. Let review thesong/game。我们来复习歌曲/游戏。

41. Open your books, please。请翻开书。

42. Please turn to Page12. 请翻开书到12页。

43. Please take out your notebooks/exercisebooks。

请拿出笔记本/练习本。

四、表扬鼓励用语

1. Good! ( better best)好！(更好！最好！)

2. Right!正确！

3. Yes!是的！

4. Very good!非常好！

5. Great!太棒了！

6. Wonderful!非常精彩！

7. Excellent!很棒的！/Muchbetter。好多了。

8. Great job!做的不错！Exactly。完全正确。

9. Well done!做的好！

10. Cool!太棒了！/Super!超级棒！/Bingo!很棒！

11. That was great!非常好！

12. You are great!你真棒！

13. You have done a greatjob。你做的非常棒。

14. He has done a goodjob。他做的很好！

15. You are a wonderful boy/girl。你是个很棒的男孩[face164]孩。

16. You are the winner!你是获胜者！

17. Congratulations!

祝贺你！

18. Claps

鼓掌！ /A bigkiss[face49]。一个热情的吻[face49]。

19. You are special!

你很特别啊！

20. You are soclever。你太聪明了！

五、课堂批评用语

1. Stop talking! Notalking！不要讲话！

2.Don’t be late again!

下次不要再迟到！

3.Don’t do that again!

不要再那么做了！

4.I’m sorry you are wrong。

很遗憾，你错了！

5.I’m sorry, butthat’s wrong。

很抱歉，那是错的！

6. No laughing/fighting/pushing/yelling/Playing!

(Pease don’t laugh/fight/push/yell/play!)

请不要笑/打架/推/大喊/玩。

六。课堂提问用语

1.What’s this/that/it?

这/那/它是什么？

It’sa book/an apple/egg。它是一本书/一个苹果/鸡蛋。

2. Is this/that/it a bird/anelephant?

这/那/它是一只鸟/大象吗？

3. What day is ittoday? 今天星期几？

It’sSunday/Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/

Friday/Saturday。今天是星期日/一/二/三/四/五/六。

4. What do you like?

你喜欢什么？

5. Do you like apple orbanana? 你喜欢苹果还是香蕉？

6. What color is it?

它是什么颜色？

It’sred/green/blue/yellow。它是红/绿/蓝/黄[face2]。

7. How many fingers do youhave? 你有几个手指？

8. Who would like to answer myquestion?

谁想回答我的问题？

9. Who wants to try?

谁来试一试？

10.What’s wrong/matter with you? 你怎么了？

七。课堂告别用语

1.Bye。再见！

2.Goodbye[face39]-bye。再见！

3. See you!

再见！

4. See you tomorrow!

明天见！

5. See you onTuesday。星期二见！

6. Have a niceweekend。周末愉快！

7. Have a niceholiday。假期愉快！

8. Have a good time!

祝你们度过一个快乐的时光！

9. Hope to see youagain。希望再次见到你们。

10. Good lucky!

祝你好运！

11. Have a wonderfulnight! 做个好梦。

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