沈阳托福培训学校

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我们也可以做到无论走着站着都想英语、学英语、用英语。

因此，尽管桃子和梨子乍看起来是不同的，但事实上它们是有关联的。

In this crisis I think I may be pardoned if I do not address the House at any length toady, and I hope that any of my friends and colleagues or former colleagues who are affected by the political reconstruction will make all allowances for any lack of ceremony with which it has been necessary to act.

英文报刊的新闻标题中一般不用过去时态，当然更不用过去完成时等时态，而采用现在时态，使读者阅报时有如置身于这条新闻事件中之感觉，这叫做“新闻现在时”（journalistic presenttense），与文学写作中的“历史现在时”（historical present tense）实际上完全一样。

　　A:你好，金小姐。很高兴见到你。

创造说英语的环境

朗读是练习口语最最关键的一步，老话说得好，书读百遍其义自现，对于练口语也是一样的道理，通过对书本教材课外读物的自由朗读，带入英语情景中的英文思维习惯，会让你自然而然习得一口流利的口语。

国民经济快速、健康地发展，说明我们采取的方针政策是正确的。

as a result意为“结果是，作为结果”，其后引出结果，表示前后句之间的因果关系。有时需要用as a result of 短语进行转换，of后接原因。

A. We may improve our aural ability by speaking English in the native and idiomatic way.

上下文从两个对立的方面阐述，中间可能有一个转折词;上下文都从同一角度阐述，中间有可能有一个并列连词。如果用一些形容词修饰一个人，用and连接形容词，那么这些词必然都是褒义词，或都是贬义词。

132. I'll check it out. 我去查查看。

(5)在遗忘临界点重复记忆学会的单词，克服遗忘。

25.Where did you go over the weekend？你在哪里渡周末？

185. How are you recently? 最近怎么样？

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4、通过大量读、背英语文章帮助孩子巩固已经学会的单词。大量读、背英语文章，可巩固已经记住的单词，同时也能掌握相应的语法，提高英语的听力，可以说是英语学习的法宝。

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