课程标题:2020年沈阳哪里有托福课
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修饰形容词,副词用increasingly.注意没有growingly这种形式。
【关键词】中学英语;词汇教学;思考尝试
词汇教学不仅仅要让学生掌握语音、语义及其在文中的用法,还要让学生知道其正确的搭配关系和形式以及词的语法特征,更要让学生掌握词的各种规则,如构词规则、使用规则,甚至要让学生掌握在词背后的文化内涵,以期达到让学生掌握词汇、使用词汇并会据此自我学习、自我扩充词汇的目的。因此在英语教学过程中如何有效地进行词汇教学,从而培养学生的思维能力,使学生主动、自觉地记单词,是我们每个教师应该不断认真思考的一个问题。根据我多年的英语教学实践,结合实际教学中出现的问题,我想谈谈对英语教学中词汇教学的一些思考和尝试。
愿你们的人生,海阔天空。
(E)to holding two tastings per year instead of one, thus increasing
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例:Compared with Tom, the works of Allen are more intelligent.
伦理学使人庄重逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学,
表示“推断、判断”的can,may,must
①在肯定句中都可以用来表示可能。在含义上must语气为肯定,may表示的是事实上的可能性:
Peter______come with us tonight, but he isn’t very sure yet.
A.must B.may C.can D.will
而can表示的是逻辑上的可能性:Mary is in poor health. She can be ill at any times.
接受服务器端发送过来的声音。
练习题
比如,问talent和motivation哪个更重要,你不一定非要选其中一个,你的观点也可以是两者都很重要。
众数(mode):众数是一列数中出现次数最多的那个数,可以不止一个。如果一列数中每个数出现的次数相同,则没有众数。
Secretary: Indeed they are. Keeping the staff happy is the only way to keep them with the company.
秘书:确实是。让员工快乐是公司留住他们的方法。
3.详细解说
1.“be vital to sth.”意为“对…(的存在或成功)是极其重要、极关键的,必不可少的”,例如:These measures are vital to
在本题的A选项里,the bite pressure of wolves,核心名词是bite pressure。用bite pressure和German Shepherds进行比较,显然是不可比的,应该在German Shepherds前加上that of。
My secretary has left my one and only manuscript in the taxi, so I’ll have to write the book all over again. It’s back to square one. 秘书把我罕有的的一份手稿丢在出租车上了,我只好重写这本书,一切从头开始。
1. Education can't take the place of brains. To repeat what others have said requires education, to challenge it requires brains.
这些新生的血管将开始变形。
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