新闻标题:2020年下半年沈阳学托福要多少学费
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小组合作教学模式区别于分层教学,分层教学是每组都有优等生和后进生,他们的学习活动都是小组学习活动的有机组成部分。组内学生通过同伴教学、游戏竞赛、小组辅导、全班讨论、学生“执教”等多种形式开展互助性学习活动,共同学习、讨论、研究,完成学习任务,解决实际问题,达到共同提高的目的。
【搭】fade away 逐渐凋谢;慢慢减弱
【记】联想记忆:在泥土(mud)中发芽(bud)
【例】The lighthouses in the Northeast are fastened to the surrounding rock. 东北的灯塔都固定在周围的岩石上。
rupture [rptr] v. (使)破裂(*burst)
bony [boni] a. 瘦骨嶙峋的
最后,感谢世纪友好的金利、关晓蕙、李馨源、王锋、汪欣欣、李素素、张大川等各位编辑,是他们的工作使得本书能够与大家见面。
【参】engagement(n. 结合)
His being looked down upon made him sick.
他被人冷落使他很伤感。
I can\'t really stand being treated like that.
我简直受不了这样的对待。
动名词的几个特殊情况:
1) 有些动词的后面能跟动名词做宾语,有些动词能跟不定式,有些两者都可以, 它们的具体含义有时还不一样。
这句话的意思是:“施密斯小姐本来不想要那份工作的。后来,那家公司了给她的工资,还给她一辆公司的汽车用。,她才了那个工作。”
bacon [bekn] n. 咸肉,熏肉
【记】分拆联想:s+pill(药丸)→药丸洒了一地→溢出,溅出
industry [ndstri] n. 勤奋;工业;行业
【搭】reactor pot 反应堆容器
关于托福写作利弊题目有以下几个需要注意的方面
【记】来自rely(v. 信赖)
We are aware of the potential problems and have taken every precaution.
reddish [red] a. 微红的
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