新闻标题:2020沈阳学实用英语口语
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【记】词根记忆:fum(烟)+e→烟
163. Don’t take it personally 别当这是人身攻击
Personal字是“个人的,私人的”意思,好比若不熟的朋友,最好就别问人家“私人问题”,要是哪天你说了会冒犯到别人的话,你若想要言明是对事不对人,你就可以用上这句话Don’t take it personally.“别把它当成人身攻击。”
A:What? You think I’m fat? 你觉得我肥?
B:Don’t take it personally. You still look good.
别把这当做人身攻击。你看。
164. Shoot someone down 拒绝,165. 数落
Shoot someone down 的本意是“拒绝”,而且是那种让人难堪,不留情面的拒绝。好比你去面试的时候:
A:Did you get the new job? 你新工作了吗?
B:No, the boss shot me down in the interview. ,那老板在面试的时候不留余地数落我。
The classroom is cleaned by the students every day. 学生们每天都打扫教室。
The machine was being repaired at this time yesterday. 昨天这时,机器正在被修理。
B: Buy any? I got five of them. They were such a good bargain.
词汇教学不仅仅要让学生掌握语音、语义及其在文中的用法,还要让学生知道其正确的搭配关系和形式以及词的语法特征,更要让学生掌握词的各种规则,如构词规则、使用规则,甚至要让学生掌握在词背后的文化内涵,以期达到让学生掌握词汇、使用词汇并会据此自我学习、自我扩充词汇的目的。因此在英语教学过程中如何有效地进行词汇教学,从而培养学生的思维能力,使学生主动、自觉地记单词,是我们每个教师应该不断认真思考的一个问题。根据我多年的英语教学实践,结合实际教学中出现的问题,我想谈谈对英语教学中词汇教学的一些思考和尝试。
一、词汇教学的重要性
B:罢了,说实话,我向来都不如何爱吃巧克力。
【记】联想记忆:quen(看作queen,女王)+ch→扑灭女王的嚣张气焰→熄灭
【例】A: Would you like to try the new seafood restaurant tonight? I hear it's very good.
关键词:初中英语教师;小组合作;角色定位
3 .Our products are prime quality.
【记】联想记忆:警察(police)贯彻国家方针(policy)
【例】Allegory is a literary device by which another level of meaning is concealed within what is usually a
palate [plt] n. 上腭
Absence without leave ; ditching;play hooky
不假外出;擅离职守
For example, it is not considered dishonorable to quit a job, even if you have had it for only a short time
【例】I\'ll live park while you get the beer. [University of Texas, Austin, TX]
solitary [slteri] a. 孤独的(lonely);单独的(single, individual)
【派】dramatically(ad. 戏剧性地,引人注目地)
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