新闻标题:2019沈阳哪里学英语口语
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inconspicuous [nknspkjus] a. 不显眼的(unapparent)
【派】alternately(ad. 交替地;间隔地);alternation(n. 交替,轮流)
His strange new hairstyle is the cause of much merriment.
《义务教育英语课程标准》要求教师“创造性地设计贴近学生实际的教学活动”,组织并积极参与“能够使学生获取处理和使用信息、用英语与他人交流、用英语解决实际问题能力”的活动。其核心是要求英语教学以学生为中心,以学生的发展为本,注重学生的全面发展与个性差异的统一。因此,初中英语教师必须更新教学观念和教学方式,积极探索组织学生的自主学习和合作学习的方法和途径。
【派】underestimate(v. / n. 低估)
sluggish [sl] a. 行动迟缓的(slow);不活泼的(lethargic, inactive)
13. I am supposed to know something about science. 有人建议我了解一些科学方面的东西。
【例】Many butterflies can suddenly disappear from view by folding their wings. 很多蝴蝶合起翅膀就能忽然从眼前消失。
【例】What type of amber is probably the most valuable for genetic research? 哪种类型的琥珀可能对基因研究最有价值?
初学英语时,没有掌握正确的学习方法,没有树立必胜的信心,缺乏了克服困难的勇气,丧失了上进的动力,稍遇失败,就会向挫折缴枪,向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科,学了一段时间之后,学习积极性也逐渐降低,自然也就不会取得好成绩。但是,只要在老师的帮助下,认识到学英语的必要性,用正确的态度对待,用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动,比如 ,唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。
【记】来自ripe(a. 成熟的)
【派】extremely(ad. 极端地,十分地);extremity(n. 极端)
【派】debatable(a. 有争执的)
comprehend [kmprhend] v. 理解,领会(understand, grasp)
分拆是将长难词分拆为几个简单的部分,利用联想的语句帮助考生推导出词义,例如realm的记忆法是:real(真正的)+m→真正的好东西(如音乐、艺术等)无国界→领域;王国。形近词对比是将较难的词与较简单的形近词放在一起,利用简单单词记忆复杂单词,从而达到事半功倍的效果,例如ripe的记忆法:稻熟(ripe)米(rice)香。
【例】When speaking before a group, a person's tone may indicate unsureness or fright, confidence or calm. 在一群人面前说话时,一个人的语气可能显示出犹疑、恐惧、自信或镇静。
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