课程标题:2020年沈阳实用英语口语哪里学
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许多学生记忆英语词汇时,采用零星的或是片段的记忆方法,他们对接触的生词不会分析和比较,遇到生词要么死记,要么找个词汇表硬背。这种被动的记忆方法不能在头脑中留下清晰、可追忆的印象,经过一段时间之后,这些词汇难免在其记忆中模糊、淡化,甚至消失。这种事倍功半的记忆方式还会挫伤学生词汇学习的积极性。造成这种状况的主要原因是学生不了解英语词汇的构成规律和采用了不恰当的学习策略。如果学生学会如何对英语单词进行分析、归类,找到它们在结构上的内部规律,就能提高其记忆单词的效率。
interior [ntrir] n. /a. 内部(的)(inner)n. [the~] 内陆(inland)
fellow [felo] n. 家伙;同事(colleague)a. 同道的
【派】disadvantageous(a. 不利的)
salon [sln] n. (营业性的)厅,院,室,店
【派】predominantly(ad. 主要地;大多数)
【派】annually(ad. 一年一次地)
但是山上空气依旧醉人,生活节奏依旧缓慢,到处有事物提醒人们这个地区阴暗暧昧的过去。
【搭】silicon chip 硅片;silicon resin 硅树脂
13. I am supposed to know something about science. 有人建议我了解一些科学方面的东西。
【例】The teacher made an analogy between the lens of a camera and the lens of an eye. 老师把相机的镜头类比为眼球的晶体。
【例】A vague air of mystery envelops them. 一种模糊的神秘感笼罩着他们。//The language of the charters was vague. 宪章中的语言含混不清。
rod [rd] n. 杆,棒(bar)
【例】With the adoption of new technology, there has been a great improvement in work efficiency. 新技术的采用使工作效率大大提高了。
【例】Many foreigners are curious
A stupid person; a dislikeable person; a loser; a jerk.
二。利弊大战 A。数量之战 最直观地判定利与弊大小就是在篇幅和内容上。
【例】Their music rules! [Miami University, Oxford, OH, 1998]
palate [plt] n. 上腭
surrender [srendr] v. 投降
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