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最后更新:2024-11-24 13:52:02        浏览次数:514        返回列表

新闻标题:绍兴越城区哪间学sat学校好

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首先,他会仔细阅读作文的第一段,据此得出该考生的语言能力,然后他会寻找作文的论点是什么,扫描该作文使用的例子是否能充分证明论点,最后,他会浏览作文的结尾,以保证从总体上把握该作文是否完整。

用一种简单的语言也能得满分吗?答案是肯定的。本文就是一例,通篇使用的词汇都比较简单,但并不呆板,流畅犹如小溪,活泼泼的,也惹人喜爱。

第二段提到了自己在中学时代的艺术课上得到许多快乐,在第二段的最后,作者说因为艺术课的课时太少,感到很不满足。

from A to B

你的例子举得好不好,和论点是否密切相关,在很大程度上决定了作文的成败。

有人认为其实是培根写出那些有争议的作品的,也有人认为是一个写作班子写出那些作品的。

(C)instead of one on holding two tastings per year and to increase

(C)Greg was baffled by the city's local customs

文章结构清楚,段落过渡自然(如第三段的第一句话起到了承上启下的作用,即My sister is a contrast to Jewel's effective combination of talent and motivation.)。作者具有一定的驾驭语言的能力(如wither from neglect等),句式结构多变,该简单就简单,该用笔墨的地方就用笔墨,而且全文没有文法上的错误。

Statistics(统计数据)are misleading.

● 几点要注意的细节

起码,该段落的前面两句话是多余的,在这里没有必要介绍哥伦比亚航天飞机的科学任务是什么,没有必要花大量的笔墨在飞机失事之前的东西。

B中,虽然也有个that从句,但从句前没有not only。

7. 36

文章从第二段到倒数第二段,使用的是一种非常轻松(当然不是口语化)的口吻,介绍了自己起初如何不懂得学习,而后来历史课上老师的提问,以及其他同学对于非记忆知识的投入,感染了他,让他认识到学习原来还这么有趣,认识到在背诵、死记事实背后还有更高的层次,让他经历了“背诵到理解”、“惧怕到爱好”的过程。

More than one student is…

SAT写作充分考察了学生的词汇,以及组词造句的能力。

最快速且准确的方式是,直接看第二个方框里面的prompt,找到这篇文章的central idea.

第三段是有些问题属于“两难问题”,无法回答“是与否”;对这样的提问,聪明的听众往往会沉默,此时无声胜有声。比如:妻子问丈夫“我美不美?”(说美吧,不是事实,说了也被怀疑拍马屁;说不美吧,又怕被打,只好沉默了)

这个不同就是,在课堂上讲解,你随时可以知道学生的困惑在哪,随时可以和学生互动,然后随时可以调整自己的讲授方式,让学生的问题迎刃而解。而用文字讲解,你就得提前预判读者对各道试题可能产生的困惑和问题所在,然后你的讲解才能一针见血,不偏不倚,才能让读者豁然开朗。

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