绍兴英语口语培训学校

新闻标题：2020绍兴市上虞区英语口语培训

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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dramatic [drmtk] a. 引人注目的（*striking）；戏剧性的（theatrical）；生动的（vivid）

【记】组合词：space（太空）＋craft（技术）→用太空技术造出的机器→宇宙飞船

sheath [iθ] n. 鞘，外壳（holder, scabbard）

【例】Customers generally discussed the silver objects they desired. 顾客们大致地讨论了一下他们想要的银制品。

The clock can be repaired. 这钟能修好。

【例】We'll have our lunch in a gardden restaurant overlooking a small park. 我们将在一个能够俯瞰小公园的花园酒店共进午餐。//She overlooked my paper by mistake. 她因为失误而忽略了我的论文。

【搭】look forward to sth. / doing 期盼…

【记】词根记忆：dis（分开）＋tant→分开了的→疏远的

B: No. I got Susan to do it.

这个时候，很多人要转场定居直到春天，那些还循着传统游牧生活节奏的人们尤其如此。

【例】The concert was a monumental tribute to the orchestra's first conductor. 这场音乐会是对管弦乐队首位指挥的不朽颂词。

【例】Scientists found that a number of damaging insects were resistant to pesticide. 科学家们发现许多害虫对杀虫剂有抵抗力。

12. I was warned not to be late. 我被告之不要迟到。

ductile [dktal] a. 易延展的（plastic）

14)　 陈述部分为主语从句或并列复合句，疑问部分有三种情况：

a. 并列复合句疑问部分，谓语动词根据邻近从句的谓语而定。

Mr. Smith had been to Beijing for several times, he should have been in China now, shouldn\'t he?

b. 带有定语从句，宾语从句的主从复合句，疑问部分谓语根据主句的谓语而定：

He is not the man who gave us a talk, is he?

He said he wanted to visit Japan, didn\'t he?

c. 上述部分主句谓语是think, believe, expect, suppose, imagine等引导的定语从句，疑问部分与宾语从句相对应构成反意疑问句。

A: What did you think of the lecture? Isn't that professor something?

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