新闻标题:2019年浙江培训英语口语,绍兴培训英语口语
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[klt]vi. 企图抓;vt. 抓紧;n. 离合器;[常pl.]控制
【记】联想记忆:be(加强)+neath(在…之下)→在下方
在弗吉尼亚州贾尔斯郡,学校里公告栏里展示的“十条法令”被撤销掉了。该郡认为发布这根据美国宪法第一部分制定的“十条法令”,有利于提高道德的价值。
[ti:f]a. 主要的;为首的
【记】词根记忆:a+mass(一团)→变成一团→积聚
i. Introduce an experiment and its purpose
It used to be a small fishing village, but now it has become a modern big city.
【记】联想记忆:ambul(行走)+ance(表性质)→哪里有病人就走到哪里的车→救护车
【记】词根记忆:anti(反)+dote(药剂)→反毒的药→解毒药
这个系统是由庞大的词汇,短语,句型,文化背景,语言表达等因素为依托的,因此,这些平常大家一碰到就感到头痛的问题是重中之重。
[bru:m]n. 扫帚
*boulder
文之首如鸟之头,辩鸟,只需看鸟头便可一目了然,阅读一篇生疏的材料也同此理。开篇首句是探察全文概况的\"窗口\",从首句得到的信息是解题的指南。通过它,可以大致了解全文的概貌和作者的立意。它往往提供了全文的中心信息。阅读材料的首句一般都是关键句,在议论文中往往就是段落的主题句,在记叙文中则是领起全文,展开情节的\"文眼\"。如将一篇生疏的阅读材料比做字母的海洋,那么通读全文无异于漂洋过海,首句启示作用如同茫茫夜雾中的灯塔,能够指导船只选定正确的航向,朝着理想的彼岸拔锚启航。因此,第一句一般不设空,考生应该充分利用此句的标示作用,并将它作为一个解题的突破口,据此展开思维。细心阅读了第一句后,应快速阅读全文,了解文章的体裁、背景、内容、结构,以及情节发展的前因后果。同时对空格部分也作猜测。然后,逐句细读,确定选项。掌握文章大意后,逐句分析,根据上下文意义,选择语法正确、词义贴切的选项填入空格。在这一过程中要注意文脉走势和作者口吻,注意语境和有关提示,正确地分析、归纳、概括出一篇文章的主旨或段意的表达,不能单纯地凭语法知识解题,千万不要急于选择答案。
二、瞻前顾后、逻辑推理
【例】He is anxious to enter the competition. 他很想去参加比赛。
A: Good morning. What can I do for you?
begin as 起初作为,开始时作为
【例】This tendency was apparent in the late 1980s. 这种趋势在20世纪80年代末很明显。
【记】联想记忆:com+plain(平常的)→不要抱怨生活的平淡
【例】The laws must bind everyone, high andlow, or they are not laws at all. 法律必须约束所有人,无论高低贵贱,否则根本就不能算是法律。
[d'mit]v. 承认;准许…进入;准许…加入
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