深圳中学作文培训机构

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A．静谧（mì） 湛蓝（shèn） 汲取（jí）

小学语文作文提升方法三一、培养学生写作的兴趣，让学生爱写、想写、乐写、会写兴趣是最好的老师，是求知的动力。俄国教育家乌申斯基指出：没有任何兴趣，被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意愿。学生有了兴趣，才能从内心深处对所学的知识产生主动需要。因此，老师必须努力激发学生的学习兴趣。
1、正确引导，树立责任心和责任感

语言是构成文章的基石，好语言的准确使用，能为文章增色不少，因此在平时的教学中要撷取课文中极富生命力的语言，有意识地开展多种形式的句式训练，让学生掌握句式的特点。

以前的我，是个听到老师问谁来回答这道问题时，我就身子缩成一团，生怕老师到我。这些举动都被老师一一看在眼里真是看得一清二楚。有时，您看着我的眼光像是会时，于是，你便挑上我。渐渐地，由先前被老师挑住紧张回答问题的我，到现在大胆回答问题的我。这么大的变化，如果没有黄老师给我只想光明的道路就不会有我今天的这么大的进步啊。如果我没有勇气，我就不敢发言，现在有勇气了，哪怕我回答问题回答回答的不对也总比不回答强啊。

让我们告别狭隘之心，用宽容之心包容一切，学做那多留人清香的紫罗兰。

小说以明末李自成领导的农民起义军由弱小变强大，转败为胜推翻明王朝统治、抗击清军南下为主要线索，多角度、多侧面、多层次地再现了明末清初风云变幻的历史风貌和农民起义军从胜而败的悲剧结局，揭示了农民战争和历史运动发展的规律。

小学语文教学大纲明确指出：小学阶段的作文训练，是从低年级的写话到中年级的写片段，再到高年级的写成篇作文。

题目直接影响到学生的习作情绪。新颖有趣的命题，能引发学生的习作情趣。小学生正处于作文的起步阶段,如果作文命题的范围过大、过笼统,缺乏趣味感、朴实感,必会造成学生作文的心理负担。这样不仅效果不佳,还会使学生对作文失去信心和兴趣。缩小作文的命题范围、肢解题目、化繁为简、循序渐进,是激发学生写作兴致的有效途径。

与读者交谈式开头

这说明作文和生活密不可分，日常生活就是小学生作文之源泉，离开生活谈作文，就会使之成了无源之水、无本之木，毫无价值可言。

为什么写的过程中，端出写作动机，另一方面在帮助学生确定写什么 的过程中，树立正确的思想观点，同时在指导学生怎么写的过程中促进思想交流。其实人的精神世界常常依赖言语活动来展示。

五.巧设问题式开头。

2小学生勇气作文400字篇一

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