深圳雅思培训学校

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深圳雅思是深圳雅思培训学校的重点专业，深圳市知名的雅思培训机构，教育培训知名品牌，深圳雅思培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

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Because the Cenozoic saw the expansion of warm-blooded creatures like ourselves, it is also termed the age of mammals.

2怎样提高自己的口头表达能力

不就是坐不下需要加张桌子么？还能不能好好说话了！

e.g. I'm craving for some chocolate right now.我现在真是非常想吃巧克力。

1. I see. 我明白了。

轰隆隆的春雷带来了绵绵的春雨，春雨滋润了整个大地。在土地里猫冬的小草经过春雨的洗礼后个个争先恐后的钻出了大地。虽然很小，虽然很细，虽然很柔软但小草非常的坚强，它们仍会挺直腰板，春寒又袭都阻止不了小草的生长。给大地披上了一层新绿。

75. Keep in Touch. 保持联络。

184. How are things going? 事情进展得怎样？

(4)师生角色：教师是活动的设计者、组织者；学生是交际者，主要任务是传递与接受信息，具有学习的自主性，并经常进行两人或小组活动。

长期以来受应试教育的影响，中学英语课主要以传统的教学方法为主，更多地强调词汇、语法等概念化知识的学习而忽视了口语技能的训练，口语教学不仅没有得到足够的重视，而且口语教学仍然以传授语言知识为主，传统的教学方法严重制约着学生口语能力的提高。不可否认，词汇、语法等概念化知识固然很重要，词汇、语法等概念化知识学的扎实能够使学生在口头交际中灵活自如地运用恰当的词汇和正确语法表达自己的想法，但是，如果忽视了学生口语技能的训练则很容易造成学生语音语调不准，口语表达不到位，甚至在英语口头表达时用汉语思维模式来组织语言，更严重的是，好多学生在用口语表达时往往缺乏自信，因为担心犯基本的语法错误、害怕闹笑话而不敢开口，导致英语口语学习上的恶性循环。因此，教师要在新的课程标准要求下积极改进教学方法，提高学生的自信心和积极性，从而达到逐步提高他们的口语水平的目的。

B:Nice to meet you，Tim. I have heard a lot about you.

定语从句中\"of＋which/whom\"结构表示整体与部分的关系，介词of前或后加名词、代词、数词、复杂介词（如in front of）、形容词高级等。

8. Hold on. 等一等。

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三、英语学习要重视复习。

蓝牙技术是目前新的短距离无线通信技术标准.

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