新闻标题:深圳什么地方有学雅思的
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【记】词根记忆:se+lect(选择)+ive→选择的
Dear Mr .Block,
【搭】apply to 适用于…;与…有关;应用;apply for 申请;apply to the customs 报关
随着生活节奏持续加快,我们也正迅速地失去放松的休闲方式。
【记】分拆联想:f+lint(看作line,线)→打火石产生的火光如同一条线→打火石
【例】Eatable mushroom, a kind of fungi, has a high value of nutrition and is good for our health. 可食用的蘑菇是一种真菌,具有很高的营养价值,有益健康。
5.转义
转义是一种对词语灵活运用的修辞手段,主要有比喻、拟人、夸张、反语、婉转等。比喻又包括明喻、暗喻、换喻、提喻等。
1) 如“过去的经历就像图片一样总是在脑海中萦绕。”可以这样表达:
What had been experienced in the past was always looming in memory like a picture.
(注:此句采用明喻。明喻的特点是使用了like一词。)
2) 如“我们的英语老师就是我们比较好的英语辞典。”可以这样表达:
Our English teacher is our best English dictionary.
(注:此句采用暗喻。暗喻的特点是利用事物之间的相似之处进行比喻,与明喻不同之处在于不使用like一词。)
3) 如“我正在读莎土比亚的书呢。”可以这样表达:
I am reading Shakespeare.
(注:此句采用换喻。换喻的特点是直接借用一事物的名称代替另一事物的名称,使用通过联想理解其含义,但不是所有的事物都是可以用换喻来表达的。)
4) 如“这里需要一个帮手。”可以这样表达:
A hand is needed here.
(注:此句采用提喻。提喻的特点是用一个事物的部分来代表事物的整体或用一个事物的整体来代表事物的部分。这里用hand一词代表整个人。)
5) 如“巨大的不幸笼罩着整个城市。”可以这样表达:
A great misfortune crept over the whole city.
(注:此句采用拟人。拟人的特点是将事物人格化。)
6) 如“这种想法可真是伟大的愚蠢。”可以这样表达:
This really is a great idea.
(注:此句采用反语。反语的特点是故意将话反说,具有讽刺意味。)
7) 如“我太渴望成功了。听到成功的消息我欣喜若狂。”可以这样表达:
I was mad for success and on the news of success, I went mad with joy.
【搭】the Renaissance(欧洲14世纪至16世纪的)文艺复兴
【记】联想记忆:薄雾(mist)中湿漉漉的(moist)都市
【记】词根记忆:audi(听)+o→听到声音→声音的
【派】stringed(a. 有弦的)
《泰晤士报》 Times:http://www.thetimes.co.uk
【例】Pairs of deaf people are able to converse freely over television. 成对的听障人士能够通过电视自由交谈。
关于在家用电脑进行工作和学习的优缺点相比离大家生活并不遥远。通过brainstorming,我们能够列出以下一些优缺点
【记】词根记忆:alter(改变状态)+nate→交替改变的→轮流的
【记】词根记忆:dis(不)+put(思考)+e→思考不同→争论
【例】We must work within the parameters of budget and time this year. 我们今年必须按照预算和时间的规定工作。
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