新闻标题:2019深圳哪有学英语口语的
深圳英语口语是深圳英语口语培训学校的重点专业,深圳市知名的英语口语培训机构,教育培训知名品牌,深圳英语口语培训学校师资力量雄厚,全国各大城市均设有分校,学校欢迎你的加入。
1、专业的教师团队,掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富,善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂
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quotation [kwoten] n. 引文,引语,语录;报价,牌价
【记】词根记忆:con(共同)+sent(感觉)→有共同的感觉→同意,赞成
Don\'t do that again, will you?
Go with me, will you / won\'t you ?
注意: Let\'s 开头的祈使句,后用shall we?
Let us 开头的祈使句,后用will you?
Let\'s go and listen to the music, shall we?
Let us wait for you in the reading-room, will you ?
18) 陈述部分是\"there be\"结构的,疑问部分用there省略主语代词。
卓于酒吧内,除保护美丽外,更保护酒吧内的生意及客人,这可算是他对美丽的一份不收分毫的情义,因此酒吧的生意比其他的好,美丽亦心里有数,她变人妖只希望成真女人,却明白男人未必理解,从不像一众人妖般媚俗,希望找到男人呵护,对于卓这份情义亦收于心里,偶尔一些认识卓的客人入内,美丽左拼右贴下始知卓因一次行动失误下令队友殉职,以此为疚,自动离职,更因此事与同是从事员警的老父,从不讲话多年.
如果没有农民工的辛苦,就没有城市的繁华。
教师要对小组成员和小组集体的成果给予评价,及时提供反馈。这是推动小组成员学习英语的强大动力。同时还要组织学生自评以及小组间的互评,这样可以建立一种新的互帮互学式的伙伴激励机制。
总之,小组合作学习模式是改革英语教学、优化小组活动的一种实用而高效的策略。教师必须定位并扮演好自己的角色,不断提高自身的知识修养、教学智慧和驾驭课堂的能力,才能有效地提高教学效果,达到教与学的互相结合,互相促进。
1) Melissa and Henry have the flowers.
梅丽莎和亨利有花儿。
have 有各种意义,此际也可以用于表达手中有花香或美丽。
这句与上面的“bark at the moon徒劳,枉费心机”对应。
议论文模板
正反观点式议论文模板:
导入: 第1段:Recently we’ve had a discussion about whether we should... (导入话题) Our opinions are divided on this topic.(观点有分歧) 正文: 第2段:Most of the students are in favor of it.(正方观点) Here are the reasons. First... Second... Finally...(列出2~3个赞成的理由) 第3段:However, the others are strongly against it. (反方观点) Their reasons are as follows. In the first place... What’s more... In addition...(列出2~3个反对的理由) 结论: 第4段:Personally speaking, the advantages overweight the disadvantages, for it will do us more harm than good, so I support it.(个人观点)
have to be checked daily to make sure they are groomed probably. 所有的道路都得每天检查,确保其已清理整洁。
Attitude态度:即文章的作者对于所讨论话题持怎样的态度。或是肯定,或是否定,或是中立。
例句:
【记】词根记忆:e+ros(咬)+ion→咬掉→腐蚀
nonsense [nnsens] n. 胡说;废话(rubbish)
【例】These rough places on the wall could be plastered over. 可以在墙面的这些粗糙之处抹上灰泥。
surprising;
A: Ever since your girlfriend moved to Bridgeport, you are always driving there. How many trips a week do you make anyway?
【记】联想记忆:马在大牧场(ranch)里尽情地驰骋(ran)
copious [kopis] a. 丰富的,富饶的
【记】分拆联想:un(不)+preceddent(先例)+ed→空前的
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