深圳托福培训学校

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深圳托福是深圳托福培训学校的重点专业，深圳市知名的托福培训机构，教育培训知名品牌，深圳托福培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

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词汇教学不仅仅要让学生掌握语音、语义及其在文中的用法，还要让学生知道其正确的搭配关系和形式以及词的语法特征，更要让学生掌握词的各种规则，如构词规则、使用规则，甚至要让学生掌握在词背后的文化内涵，以期达到让学生掌握词汇、使用词汇并会据此自我学习、自我扩充词汇的目的。因此在英语教学过程中如何有效地进行词汇教学，从而培养学生的思维能力，使学生主动、自觉地记单词，是我们每个教师应该不断认真思考的一个问题。根据我多年的英语教学实践，结合实际教学中出现的问题，我想谈谈对英语教学中词汇教学的一些思考和尝试。

一、词汇教学的重要性

It was something new in warfare .

餐厅有今日特餐吗?Do you have today\'s special?
我可以点与那份相同的餐吗?Can I have the same dish as that?

biologist [baldst] n. 生物学家

infection [nfekn] n. 感染；传染病

renascence

【记】Security Council （联合国）安理会

10，表比较对比： to compare with/ compared with/ in comparison with/ by contrast/ on the contrary

primal [praml] a. 最初的（original）；主要的（chief）

preponderance [prpndrns] n. 优势（superiority, dominance）

此外，本书通过将长词分拆、形近词对比、同音词和发音相似的单词串联等办法为学习单词“减负”。

B: Yes, they'd be in the sportswear department at the back of the store.

【例】The glue used in the binding

【记】分拆联想：al＋arm（武器）→用武器来惊吓→使惊恐

Several neurological diseases might be ameliorated by stimulating neurogenesis.

【记】发音记忆：“房盖”→真菌的形状像房盖

时隔多年,旧地重访使人感到很新奇.

结束语部分：

Please come and join in it. Everybody is welcome to attend it. I hope you’ll have a nice time here. That’s all. Thank you.

【记】fore（前面）＋front（前面）→前面的前面→最前沿

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