深圳少儿学习障碍培训学校

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目前高中阶段有全面完整的新课标，有配套完善的教材，但义务教育阶段的信息技术学科课程标准尚未制定，现有的教材学存在诸多问题，如过多关注实践操作技能，影响了社会对学科的正确认识，也弱化了课程功能的实现。

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如何才能让孩子更加独立呢？在孩子的成长过程中，大人们请不要过于约束孩子的行为，尽可能保护他们的想象力与创造性，保护他们在思想上的独立，让自有天性自然绽放出来。

而软件工程师的安身立命之本则是编程以及产品思维。

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青少年儿童编程热有着充分的现实依据。近年来，注入编程培训机构的资本也在急速膨胀。

如何确保课程质量？怎样衡量教学成果？课程体系如何搭建？收费标准如何确定？作为业内人士，张齐认为这是目前少儿编程班面对的主要问题。

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我们爱孩子就接纳孩子本来的样子，如果总是拿自己的孩子和别人比，总觉得自己的孩子还可以更好，我们就会忘记孩子属于他本来的样子。接纳孩子的不完美，诚如接纳我们自己的不完美。如果孩子是一只蜗牛，我们也当允许他拥有一步一步往上爬的努力。

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