深圳南山区少儿注意力不集中培训学校

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5、解决问题能力、口算心算能力、逻辑判断能力、解决关联事情能力、快速准确的估计

理解基本的数字概念不少学龄前儿童，有的甚至在两三岁时，就能从1“数”到10，甚至更多。与其说是在“数数”，不如说是在“背数”。父母在孩子数数时，不能操之过急，应多点耐心。让孩子从一边口里有声，一边用手摸摸物品，逐渐过渡到用眼睛“默数”。日常生活中，能够用数字准确表达的概念，父母们应尽量讲得准确。同时，还应注意使用“首先”、“其次”、“第三”等序数词。也可用日常生活中的数字关系，帮助孩子掌握一些增加减少的概念

点点是一个7岁的男孩，他做什么事情都不长久，老师说他上课注意力不集中，不是动动这个，就是玩玩那个，要么就抠手指头。尤其写作业的时候，一会儿看电视，一会儿吃东西，要么去上厕所，有时好像连笔都拿不住。这是因为孩子的运动知觉还没有充分的发展起来。人在坐的时候，需要有背部、腰部、臀部的大肌肉支撑，如果大肌肉发展不好，那么孩子在上课时就会坐不住，动来动去以维持自己的注意力。

一至三年级是小学教育的基础期，培养孩子的学习兴趣是关键，只要孩子把基础知识学会，成绩并不能说明什么问题。

1．知情意行和谐发展的原则。

课程目标：

　　“姥姥您看看，妹妹现在拿笔拿得多稳哪！这个成就，是她目前可以达到，继续努力练习还可以进步的。因此，给了妹妹继续努力的目标。

? 运用四大法宝（红牌、秒表、哨子、小旗子）以及镭射笔和简单教具进行授课。

家长应当注意幼儿的年龄和个体之间的差异，呈现的物品的数量多少、拿走的物品的多少以及观察时间的长短等都应当适当。对于年龄大的孩子，呈现的物品可以多一些，观察的时间可以短一些。

6、情绪控制能力、控制力强 不对抗、适当适度的表达情绪、缓解调整情绪速度快、不受负面情绪影响

方法之二。反之，又比较有兴趣，像一棵树。同学们集中自己的精力，你在非常短的时间内。

方法之一：运用积极目标的力量

赞扬你的成果，哪怕只有很小一点。

方法之六：节奏分明的处理学习与休息的关系

　　2.冷静处理孩子的逆反行为。

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