深圳宝安区英语口语培训学校

新闻标题：深圳宝安区学英语口语报班

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

深圳宝安区英语口语培训学校分布深圳市罗湖区,福田区,南山区,宝安区,龙岗区,盐田区,世界之窗,深南大道,世纪假日广场,布吉街,吉华路等地,是深圳市极具影响力的英语口语培训机构。

careless [kerls] a. 粗心的，疏忽的（negligent）

【派】promotion（n. 晋升；提升；宣传）

strata [stret] n. 地层（复数）

John would not quit. He remembered what it had cost him to get a job.
她失去了工作，却说是自愿离职以保全面子。

waste [west] v. 浪费，消耗 a. 无用的，废弃的；荒芜的 n. 浪费；废物

【记】来自nomad（游牧民，流浪者）＋ic→游牧的

【例】My mother always complainsthat her knee hurts just before a storm. 我母亲总是抱怨每到暴风雨前膝盖都会疼。//One day, a customer came into a drugstore complaining of a headache and asked for a bottle of cola syrup. 一天，一名顾客走进药店，说自己头疼，想买一瓶可乐糖浆。

词汇教学不仅仅要让学生掌握语音、语义及其在文中的用法，还要让学生知道其正确的搭配关系和形式以及词的语法特征，更要让学生掌握词的各种规则，如构词规则、使用规则，甚至要让学生掌握在词背后的文化内涵，以期达到让学生掌握词汇、使用词汇并会据此自我学习、自我扩充词汇的目的。因此在英语教学过程中如何有效地进行词汇教学，从而培养学生的思维能力，使学生主动、自觉地记单词，是我们每个教师应该不断认真思考的一个问题。根据我多年的英语教学实践，结合实际教学中出现的问题，我想谈谈对英语教学中词汇教学的一些思考和尝试。

一、词汇教学的重要性

Do you think its benefits exceed its drawbacks?

【参】disrepute（n. 坏名声）

Topic sentence是比较容易想的，甚至是可以虚构的，所以问题就落在supporting ideas的思路上。

生活节奏英语怎么说

与那些最现代化的市中心相比，这里的生活节奏很慢。

【记】分拆联想：im（进入）＋print（印）→深深地印入→印记，印痕

consideration [knsdren] n. 考虑，思考；体谅，照顾；需要考虑的事；理由

6） The old man fumbled with the key in the dark．

老人在黑暗中摸索着寻找钥匙。

fumble是用不灵巧的手找物品或处理东西。

7） As a sign of friendship， Gordon and Peter clasped hands．

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