新闻标题:2019年深圳宝安区有没有基础学英语口语
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发展农村经济,目的是改善农民生活。
66. Here you are. 给你。
原因在于,中国学生掌握的常常是一些正式场合使用的书面词汇,而对口语中使用的词汇或者一些简单词汇的多种用法却了解甚少。
217. That's always the case. 习以为常了。
还有一些外国人,中文学得不够纯正,难免夹杂母语,甚至有些ABC也是这样的。”
这里所指的基础,不是说语法基础,而是指掌握音标的规则、记忆一些简单实用的单词、懂一些基本的时态、会一些简单的对话等等。这些基础是你学好英语口语的基础,当然要求也不是很高。
商务英语口语需要注意的问题
在作听力练习时,可以作些简单的笔记,例如人名,地名,,年龄,职业,数字等以便地理解材料.当然还要以听为主.
What a hotty; I wanna doink him. [Eastern Michigan University, Ypsilanti, MI, 1998]
9. Would you like to take a seat please?
我们是否能保证有充足的时间来谈判?
130. I beg your pardon? 请您再说一遍(我没有听清)。
Day 01 你如何保持健康
245. He has a sense of humor. 他有幽默感。
e.g. The project was more or less a success.
B: This is a question too complicated for me to answer. As far as I know, the number of stars is uncertain since science and technology are developing everyday and we can not be so sure about the number of stars we have discovered, not to mention those unknown to us. The fact of matter is we need to see beyond those numbers, which means what those number means to us matters much more than the number itself. That is basically how I look at this question.
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为了弥补这一缺陷,英语新闻标题常用一般现在时从形式上来增强报道的新鲜感(freshness)、现实感(reality)和直接感(immediacy)。
其次,采用灵活多样的形式培养口语交际能力。活动是小学生喜闻乐见的形式。我根据学生的心理特征,精心设计和组织各种有趣的活动。如带学生玩“贴鼻子”“画嘴巴”等游戏,游戏结束后,引导学生回答问题:游戏开始时我们做了什么,过程怎么样,结果怎么样,你觉得哪部分最有趣,为什么有趣,观众的反应怎样。在游戏中培养学生的口语交际能力。
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