汕头实用英语口语培训学校

新闻标题：汕头哪里学实用英语口语好

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

汕头实用英语口语培训学校分布汕头市龙湖区,金平区,濠江区,潮阳区,潮南区,澄海区,南澳县等地,是汕头市极具影响力的实用英语口语培训机构。

《义务教育英语课程标准》要求教师“创造性地设计贴近学生实际的教学活动”，组织并积极参与“能够使学生获取处理和使用信息、用英语与他人交流、用英语解决实际问题能力”的活动。其核心是要求英语教学以学生为中心，以学生的发展为本，注重学生的全面发展与个性差异的统一。因此，初中英语教师必须更新教学观念和教学方式，积极探索组织学生的自主学习和合作学习的方法和途径。

shelter [eltr] n. 掩蔽处，庇护所（harbor, shield） v. 保护（protect），避难

In all the confusion, there\'s a serious risk that the main issues will be forgotten.

B：你试着演练一次没准就不紧张了。为什么不把我当作你的听众呢？

结尾部分：

With best wishes. I’m looking forward to your reply. I’d appreciate it if you could reply earlier.

【搭】swale erosion 洼地侵蚀；the erosion of coastal area 沿海地区的减少

　　She regret not having studied the computer hard.

　　她后悔没有努力学习计算机。

　　Do you remember having promised me that?

　　你记得给我许愿了吗？

　　动名词的被动形式 ：

　　当动名词和它的逻辑主语是被动关系时，用动名词的被动形式来表示。

【记】词根记忆：fore（前面；预先）＋stall（停止）→预先停止→预防

external [kstrnl] a. 外部的，位于外表的（exterior）

preponderance [prpndrns] n. 优势（superiority, dominance）

【记】词根记忆：con（共同）＋sent（感觉）→有共同的感觉→同意，赞成

cable [kebl] n. 缆绳；电缆（wire）；电报（telegraph）

亨利大卫梭罗（Henry David Thoreau）

【例】Prof. Andrews has agreed to administer the exam. 安德鲁斯教授已同意了进行考试。

overall [ovrl] a. 全面的，综合的[ovrl] n. （套头）工作服，工装裤

　　你能多介绍一下这个产品的功能吗?

newborn

2） 如“利远远大于弊。”可以这样表达：

The advantages far outweigh the disadvantages.

(注：句中 the advantages 与 the disadvantages 具有正反对比的关系和效果。）

　　We will launch a new brand this year.

【记】分拆联想：pal＋ate（eat的过去式）→用来帮助吃→上腭

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