绍兴托福培训学校

新闻标题：2020绍兴那里能学托福

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Though she\'d lost her job, she saved face by saying she\'d left it willingly.

【例】Customer's comments, both positive and negative, are recorded by staff and are collated regularly to identify opportunities for improvement of products. 员工记录来自顾客的正反两方面意见，（公司）定期采集这些意见，以确定是否可能提高产品的质量。

*aquarium

【记】来自appear（vi. 出现）

【例】The driver released the clutch to engage the gears and make his car go. 司机松开离合器，让齿轮衔接，这样汽车就开动起来了。

　　It\'s no use waiting here, let\'s go home.

　　在这儿等着也没用，我们回家吧。

　　It\'s very difficult climbing this mountain.

　　爬这座山很困难。

　　2) 动名词作表语

　　The nurse\'s job is looking after the patients.

　　护士的工作是护理病人。

　　Seeing is believing.

　　眼见为实。

　　3) 动名词作宾语

　　有些动词须用动名词来作宾语,它们是begin, mind, suggest, finish, stop, need, enjoy, miss, keep.

（对）The man is ill.

第一章　词的种类

This picture is more beautiful than that one.

注意：

▲比较对象的一致性

请看下面这道选择题：

The weather in China is different from__ __.

A. in America B. one in America C. America D. that in America

本题意为\"中国的天气比美国热。\"比较的是天气而不是国家，C不能选。A没有名词，后句成分不全，排除。B和D中，B中的one常用来代替可数名词，而that可车以代替不可数或抽象名词，所以选D。

（错）He is an ill man.

*array

［tip］n. 碎片；芯片；瑕疵；v. 削（或凿）下（屑片或碎片）

4分-语法和词汇有错误但不严重交际，词汇较，发音尚可；发言连贯性但较短，组织思维和词语时频繁停顿，有时会交际；能但有时不切题或与同组直接交流，总体语境、功能和目的。

ojangle (v)

［'kemikl］a. 化学的；n. 化学制品

【记】词根记忆：ap（加强）+plaud（鼓掌）→鼓掌喝彩

既然是一项考试，那它就有针对性，它不像我们能说几句，能写上几笔，它是有系统的。

category

　　甲：幸会。你在哪个部门工作？

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