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商务英语就是我们理解商务场景下所应用到的英语,事实上它跟我们理解的英语口语、写作有本质上的区别,主要的区别在于一些词汇,基于不同的词汇,主要是名词。
四、角色表演 做到惟妙惟肖
4英语口语完 美发 音的诀窍
对于那些拿不定主意或未能选答的空白,不要仅局限在与上下文的对照上,要把视野扩大到全文,有时,一旦和整篇短文联系起来,就可豁然开朗,很容易选出答案。
布莱恩:好吧,费用是多少?
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7. What’s new?近况如何。
他周身有一种奇怪的感觉。
196. You need to work out. 你需要去运动锻炼一下。
Willis认为,“任务型”教学可分为三个步骤:前任务,任务链,后任务。
116. No pain,no gain. 不劳无获。
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布莱恩:谢谢。这是我的地址。请准时到达,因为我还有很多要紧事要做。
传统语言学观点认为:语言的输入与输出在外语学习中相互促进,密不可分,输入是前提、基础,输出是结果、目的。没有信息输入,听不懂别人的话,又何来交流与反馈?有些同学一味地通过读、写、记反复操练英语知识,而真正在与外国人交流时,由于听不懂对方所说而无法表达自己的思想。因此,欲将语言知识转化为语言能力,特别是表达能力,首先要强化听力训练。可以通过听觉或视觉感知语言材料,如英文广播或英语影视作品等,大量接触生动语言,并通过听来理解语言信息。学生要充分利用听力课的时机,结合教师传授的一些听力技巧,大力提高听的能力。
Accept server sent over the voice.
利用mp3或者收音机听英语。
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