新闻标题:2020年商丘英语口语学校哪间好
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1、专业的教师团队,掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富,善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂
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【记】词根记忆:com+pend(挂)+ium→挂在一起→概略
*adopt
Willis认为,“任务型”教学可分为三个步骤:前任务,任务链,后任务。
(1)前任务(pre-task)教师引入任务,向学生介绍话题和任务,突出关键词语,帮助学生理解任务的指令和做好准备。
(2)任务链(taskcycle)由任务(学生执行任务)、计划(准备如何向全班报告任务完成的情况)以及报告(报告任务完成)三个环节组成。
(3)后任务(post-task)分析其他各组执行任务的情况,并在教师指导下操练语言难点。
二、任务型语言教学在课堂教学上的尝试
['knsl]v. 取消;抵消;删去
*afford
【例】The two countries worked out a bilateral agreement. 两国达成了双边协议。
[k'lekn]n. 收集,积聚;收藏(品)
【记】香港红极一时的乐队“Beyond”就是这个词
When reading, I\'m always confused with idioms, slang and colloquial words.在阅读中,我总是弄不清惯用语、俚语和口语词汇。With these idioms and expressions, anyone can express abstract ideas in a colloquial manner.有了这些俗语和表达,任何人都可以用一个通俗的方式来表达一些抽象的意思。And of course, being a typical American, he automatically uses a very colloquial American English.当然了,作为一个典型的美国人,他自然而然地使用了美国式英语的口语。This thesis is an overall and systematic study of the colloquial words in the Ming dynasty\'s literary sketches.本文是对明代笔记小说俗语词进行的全面系统的整理研究。The folk customs in Min dialect areas breed and develop the local colloquial languages.研究海南闽方言与民俗关系,得出闽方言区民俗孕育和产生了闽方言俗语。
下面将为考生们分析雅思听力中的一个关键词BUT,它在听力中的地位非常重要,也非常容易被忽略,因此需要我们加倍小心。
Used to degrade someone further after you have already degraded them physically or verbally.
(7)关系代词。如:用来引导从句的which,who,that。
*arithmetic
形容词和副词
II.连系动词与形容词
象get,grow,become,feel,appear,prove ,look,keep,smell,taste,sound,go,turn,remain等这些动词既可以用作为实义动词又可以用作连系动词,因而要根据上下文语境判断究竟是什么性质的动动词才能正确解题。
公共汽车来了。
空气aeration(n. 通风)
*attend
3.年、月、年月、季节、周要用in。如:
潦草的字迹和不整洁的卷面将在一定程度上影响考官理解文章内容,从而影响得分。写作过程中要让你的卷面整洁。
【例】The research findings report commercial rather than political trends. 这些研究结果呈现了商业趋势而非政治趋势。
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