商丘睢阳区雅思培训学校

新闻标题：2019商丘学雅思的培训机构

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I find that snacks perform different roles depending on when I have them.

［'bevri］n. 饮料

【例】Mining is subject to stringent controls and approvals processes. 采矿要接受严格的控制和审批程序。

（2）根据其后是否带有宾语，动词可以分为两类，分别是：及物动词和不及物动词。

③My brother works on an Army reclamation farm.

相信很多家长会有这样的烦恼,孩子的作文口语化严重,不懂得用书面语表达。那你知道口语化用英语怎么说吗?下面佛山美联小编告诉你口语化用英语怎么说，大家一起来看看吧!

他冒雨到车站去接我。

【例】The cloakroom where you can hang your coat or leave your bags is just behind us here. 衣帽间就在我们后面，你可以将大衣或包放在那儿。

⑤on Tuesday morning星期二早晨

afraid，alike，alive，alone，asleep，awake等。

assimilate

【派】comparable（a. 可比较的）；comparison（n. 比较，对比）

③could+不定式的完成式：本可以做而实际上未能做,含有遗憾的意味

［baiu'metriks］n. 生物测定学

【记】发音记忆：“必得”→出价时抱着必得的态度

initial

自从十二年前这些法令被发布以来，很少有投诉。但是现在，民权自由组织威胁如果不撤销这些法令就将该郡告上法院。

【派】anticipation（n. 预料）

我们还要根据单词学习的情况，多设计各种练习帮助学生记忆辅音字母音和形之间的联系。比如在学习单词head, finger, body等单词前后，设计诸如看字母、猜读音或者听读音选字母等的形式，帮助学生感知h, d, f, g, b等字母的读音。同时，每个辅音字母都要进行反复大量的呈现，提高学生对辅音字母的发音的敏感度。

二、字母学习，初步培养音素意识

通过对比观察，我们发现在21个辅音字母中，b, d, p, t, v, z等字母的字母音只要在其字母发音后面加上[i:]的发音即可，如字母Bb的发音就是[b]+[i:]=[bi:] ;同样j, k是后面加上[ei],s, x, f, m, n是前面加上[ei].在教学字母发音时如能在这方面进行一定的引导和训练，既能帮助学生正确读出字母，并且能够根据字母发音正确归类26个字母，同时也初步培养了音素意识，便于以后的进一步教学。

三、元音字母发音规则，利用口诀，巧妙记忆

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