新闻标题:商丘学托福
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从选材范围可见:托福阅读的文章内容对考生知识存储量的广度有一定的要求,但同时考虑到考生来自于不同的专业,对于其他学科往往不具备专业素质,因此为了遵守考试公平性原则,文章均不对其所涉及的学科做过多深入的探讨。
【记】词根记忆:speci(种类)+men→(将各种类生物制作成标本→)范例;标本
【例】The tailed toad may not survive without special efforts of conservvationists. 没有生态环境保护者付出的特殊努力,有尾蟾蜍可能无法生存。
communicate [kmjunket] vt. 通信,沟通;传达,传播(express, convey)
orchid [rkd] n. 兰花
【搭】curl up 卷起,撅起;蜷曲,蜷缩
steady [stedi] a. 牢固的(firm);稳定的(constant, fixed)
【参】consequent(a. 作为结果的)
【派】sheltered(a. 遮蔽的,受庇护的)
【派】ripener(n. 催熟剂)
【记】词根记忆:al(加强)+lev(轻)+iate(使…)→使…轻→减轻,缓和
Taking a break from study is not only beneficial for their body, but also for their mind. It's like selfrefreshment. After the break, they would be eager to return to college with a fresher outlook and clearer mind.
【记】词根记忆:supre(=super 超过)+me→超越我的→最高的
mutual [mjutul] a. 相互的;共有的(joint, common)
Radio-jamming was nothing new .
【记】词根记忆:react(反应)+or→发生反应的东西→反应堆
quench [kwent] vt. 淬火;熄灭(extinguish, put out);解渴(slake, satisfy one's thirst)
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