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对于这样的文章,结尾段要非常注意,因为一味证反,会让人觉得过于咄咄逼人,因此往往在最后一段进行平衡。“A loyal friend will probably tell you the truth when you need to hear it. But what is perhaps more important to many people is that a loyal friend also knows just how and when to lie.”文章结尾的两个句子,虽然表达的是同一个意思,但看起来却是再一次从正反两个方面有力地说明“聪明的朋友知道何时说真话,何时说假话”。

Mary Pettibone Poole, Collected Words.

倘若能体现出对美国历史人文知识的了解,那就是锦上添花了。

一般来说,阅卷者会认为几行字是很难充分论述一个话题的。

范文一

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但是从第一段就可以看出作者重复性的句子太多了,句式缺少一定的变化。

另外,作者在适当的时候用了一些过渡词(如although, however, yet, but, instead和so等),使文章的逻辑性更加清晰。

这充分说明作者对prompt和assignment进行了深刻的审题,进而深刻了解作文的要求。

把结论重复后,紧接着就是把自己的论据即刚才的例子再提一下,说明是从这几个例子中证明了刚才的论点的,大致可以写成From example A and B, we can draw such a conclusion。

This past year, I was auditioning for the fall play, "Cat on a Hot Tin Roof." To my detriment I thought it would be a good idea to watch the movie in order to prepare.

这样,一个完整的结束段落就形成了。

我们一再强调,同学们一定要广泛阅读,广泛收集各类经典素材,以备写作举例时使用的一个重要原因。

但从考试的答题纸上可以大概知道考生应该写多少字比较合适。

最后一段,语言又要回归庄重。

如果把中心论点作为一个核心,那么应该有几句过渡的话慢慢绕到这个中心点上,但也不可以绕得太远。

1. Without our past, 强调句式,放在句首表强调;

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相关评论
1 学员 于 2022-02-15 20:17 评论道:
描述法可以说是比以上的几种训练法更进一步。这里没有现成的演讲辞、散文、诗歌等做你的练习材料,而要求你自己去组织语言进行描述。所以描述法训练的主要目的就在于训练同学们的语言组织能力和语言的条理性。
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