三门峡湖滨区托福培训学校

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【例】Before I go on to the biochemical specifics of how this works, let me provide a figurative example. 我先打一个比方，接着再具体解释这怎么发生了生化作用。

radiate [rediet] v. 发出（热量）；辐射

【记】分拆联想：or＋chid（看作child，儿童）→儿童天真纯洁得像兰花→兰花

　　他已经飞往纽约参加一个展销会。

computer data base 计算机数据库；data process 数据程序

　　阿里:早上好，谢谢。

【例】Although this might seem to be a digression, the professor is using an example to explain why plants that are grown in water must have gas bubbled through the water. 表面看来这好像是题外话，实际上教授是在用这个例子来解释水生植物为何必须在水中产生气泡。

【参】handsome（a. 英俊的）；wholesome（a. 卫生的，健康的）

device [dvas] n. 装置，设备（equipment, apparatus）；手法（technique）

My new teacher is science teacher. He’s very strong. He has a big mouth, two big ears, two big eyes and a not too big and not too small nose. He often wears a black new shirt and brown pants, with two big shoes.

【记】分拆联想：s＋car（汽车）→被汽车撞了一下→留下伤痕

【例】I missed the first episode of the new TV show, but I hope to watch a later one. 我错过了新电视节目的第一集，不过我希望观看下一集。

【派】assimilation（n. 消化，吸收；融合，同化）

【记】词根记忆：dis（不）＋advantage（优点）→不是优点→缺点；不利

【例】A: Growing up we never had a TV. Even now I'm not used to watching it much.

【记】来自vigor（n. 活力）

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