新闻标题:2020年三门峡雅思学费
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(2)当表示主观方面“打算、准备”去做什么事情的时候,往往用“be going to+动词原形”;而“will+动词原形”多用来表示纯属客观的将来。如:
我们还要根据单词学习的情况,多设计各种练习帮助学生记忆辅音字母音和形之间的联系。比如在学习单词head, finger, body等单词前后,设计诸如看字母、猜读音或者听读音选字母等的形式,帮助学生感知h, d, f, g, b等字母的读音。同时,每个辅音字母都要进行反复大量的呈现,提高学生对辅音字母的发音的敏感度。
二、字母学习,初步培养音素意识
通过对比观察,我们发现在21个辅音字母中,b, d, p, t, v, z等字母的字母音只要在其字母发音后面加上[i:]的发音即可,如字母Bb的发音就是[b]+[i:]=[bi:] ;同样j, k是后面加上[ei],s, x, f, m, n是前面加上[ei].在教学字母发音时如能在这方面进行一定的引导和训练,既能帮助学生正确读出字母,并且能够根据字母发音正确归类26个字母,同时也初步培养了音素意识,便于以后的进一步教学。
三、元音字母发音规则,利用口诀,巧妙记忆
①与现在事实相反的虚拟条件句
【记】词根记忆:altern(改变状态)+ative(…的)→(在两者间)改变状态→二选一
astrology
【记】联想记忆:be(加强)+neath(在…之下)→在下方
He is older thanI am.
stage
allocate
【例】On the top of the hill, the arable ground has been seeded. 山顶上那片适合耕种的土地已经进行耕作了。
【记】词根记忆:ad+apt(适当的)→使适合
【例】Apart from the Second World War period, the Winter Olympics were held every four years. 除了二战期间,冬奥会每4年举行一次。
该句还可以表达为:
(8)相互代词。如:each other,one another。
【记】联想记忆:数学(mathematic)包括算术(arithmetic)
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Jeff: How can I get through to you? Why won’t you believe me?
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