三门峡湖滨区英语口语培训学校

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［'sistnt］n. 助理

［:'deis］a. 大胆的；有冒险精神的；鲁莽的

2)形容词性物主代词的作用于形容词，可在句中作定语。

B; let’s get a chunk of cheese too. Is that everything.

A; I think so. I’ve got the shopping list, so let’s go.

因为雅思写作对于中国烤鸭是真的很难，所以提醒大家在进行备考或者是考试的时候，都要格外去注意一些点，这些点往往是扣分项，做好了同时也是加分项，以下是具体内容.

【记】发音记忆：“不拦的”→口无遮拦的→率直的

【记】词根记忆：ambi（两边）+gu+ous（…的）→左思右想→不明确的

3表示喜爱或不喜爱hate,like.lover.prefer

4表示构成或来源的动词 be come from.contain,include

在外企工作的中层Mary说，所谓的“夹杂体”说话在职场中并不新鲜，“我当年还是一个小职员的时候，有同事是香港人，讲话就是这样的，因为他们的普通话能力有限，有些词不知道用普通话怎么表达，长此以往，就经常在普通话中夹杂一些英文单词。但是这些香港同事其实是很想学好普通话的，他们会在事后请教内地的同事，某些名词怎么表达。不知怎么搞的，后来就变成很多同事也这样讲话了，可能觉得时髦吧。还有一些外国人，中文学得不够纯正，难免夹杂母语，甚至有些ABC也是这样的。”

操作过程：

(1)班级活动：采用brainstorming形式，列出濒危动物。任务分工：各小组负责关注一种濒危动物，具体了解：它们的形态特征（附图片）、生活习性、分布情况、濒危原因、提出拯救濒危动物的建议和保护措施。

(2)小组活动：讨论任务的计划和工作分配，如有的同学负责了解动物的形态特征、有的了解动物的习性等。

(3)个人活动：上网查找，或走访动物园。

(4)小组活动：小组交流、信息整合、运用电脑媒体、设计课件。

(5)班级活动：各组派代表在班上介绍一种濒危动物。师生共同评价，把有关课件放入学校的校园网。评价工具如下：We found a right picture of the endangered animals. 5 4 3 2 1

During times of change they should be thinking not only about the strain on their staff but take time out to think of themselves. (7-1-3)

*calibre

*bore

cand　白色candidate（n. 候选人）

8.get out of one’s rut ?脱离不愉快的状况或无趣的例行公事

4.日、年月日，星期、星期加上早午晚，都用on。如：

［km'pail］vt. 汇编；编纂

　　8 I\'m trying to remember everyone\'s name. 我正试着记住每个人的名字。

［br:nt］n. 树枝；分部，分科

［'tekp］n. 检查；查体

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