石家庄桥东区托福培训学校

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8.get out of one’s rut ?脱离不愉快的状况或无趣的例行公事

［'dres］n. 地址；演说vt. 说话；对付

3表示喜爱或不喜爱hate,like.lover.prefer

4表示构成或来源的动词 be come from.contain,include

【例】These oversize clumsy cars would slow down traffic. 这些体形大而笨拙的汽车会减缓交通的速度。

结果 英语 怎么说：结果，本指植物长出果实(开花结果)，现常用义为事物发展的后续影响或阶段终了时的状态。那你知道结果英语怎么说吗?下面广州韦博小编告诉你结果英语怎么说，大家一起来看看吧!result; outcome;

【例】The eruption in May 1980 of Mount St. Helens, Washington State, astounded the world with its violence. 1980年5月，位于华盛顿的圣海伦火山喷发所产生的强大破坏力震惊了世界。

3)有时重复提到的名词，常可用that或those代替.

［bl:st］n. 一阵（大风）；冲击；vt. 爆破；枯萎

【例】Ostrich meat is much lower in fat and cholesterol than beef. 鸵鸟肉中的脂肪和胆固醇含量比牛肉中的低很多。

［':lt］vt. 改变；变动

*chew

【例】The study argues that the type of action needed against passive smoking should be similar to that being taken against AIDS. 该研究证明人们需要采取类似防范艾滋病的方法来防范被动吸烟。

from to 起终点对

【例】They are acrobats with the Albanian State Circus. 他们是阿尔巴尼亚国家马戏团的杂技演员。

我们还要根据单词学习的情况，多设计各种练习帮助学生记忆辅音字母音和形之间的联系。比如在学习单词head, finger, body等单词前后，设计诸如看字母、猜读音或者听读音选字母等的形式，帮助学生感知h, d, f, g, b等字母的读音。同时，每个辅音字母都要进行反复大量的呈现，提高学生对辅音字母的发音的敏感度。

二、字母学习，初步培养音素意识

通过对比观察，我们发现在21个辅音字母中，b, d, p, t, v, z等字母的字母音只要在其字母发音后面加上[i:]的发音即可，如字母Bb的发音就是[b]+[i:]=[bi:] ;同样j, k是后面加上[ei],s, x, f, m, n是前面加上[ei].在教学字母发音时如能在这方面进行一定的引导和训练，既能帮助学生正确读出字母，并且能够根据字母发音正确归类26个字母，同时也初步培养了音素意识，便于以后的进一步教学。

三、元音字母发音规则，利用口诀，巧妙记忆

Example 2（例句摘自Cambridge IELTS 7）

cent　年centennial（a. 一百年的）

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