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最后更新:2025-01-19 09:33:00        浏览次数:522        返回列表

新闻标题:2021年石家庄学雅思

石家庄雅思是石家庄雅思培训学校的重点专业,石家庄市知名的雅思培训机构,教育培训知名品牌,石家庄雅思培训学校师资力量雄厚,全国各大城市均设有分校,学校欢迎你的加入。

2021年石家庄学雅思

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分析:

(D)-4

单词提前记扫除了讲新课的词汇障碍,语法提前讲扫除了交际和阅读的障碍。词汇、语法、阅读三者不可分。在初中英语实验教材中我们安排了精读和泛读。精读要完成大纲规定的必学内容,重点突出精讲的语法内容;泛读是扩大知识面的内容,体现提前略讲的语法教学内容。每个单元的教学均构成“语言结构交际化模式-会话-阅读(精读)-泛读”的学习模式。如下面的一个单元结构是过去时,会话是过去时,前两项为阅读扫清了语法和词汇的障碍。没有好的结构就没有好的交际,语言结构是准交际形式,会话是真正的交际,阅读是结构和交际内容的综合体现。

而要说:they were able to/managed to jump into…

The fire spread through the hotel very quickly but everyone_____get out.

A.had to B.would C.could D.was able to

但在否定句中could/was(were)able to可以通用:

I couldn’t/wasn’t able to see him yeaterday.

④表示许可时用may/can都可以。只不过用may时较侧重讲话人的许可,而can较侧重客观情况的许可,must则表示必须做某事。

他工作能力差,又耻居人下,最后被单位开除了。

B选项中,either后面是个名词,而or后面是个介词结构,不平行。

The goal of the Columbia space shuttle mission was to launch safely into space, performing scientific experiments, and to land safely on earth. This was what the crew of and the people at the Houston space centre attempted. This mission was successful until re-entry, when the space shuttle disintegrated without warning. The goal was not achieved; seven astronauts tragically lost their lives. This failure does not mean thatthis tradgety was without value. It forced NASA to re-examine its contingencies. NASA was compelled to look carefully at its organization structure, independent contractors, and engineering practices. Congress demanded accountability, and was forced to re-examine its budget practices concerning space exploration.

对于我们考生,这暗示着什么呢?有两个非常容易被人忽略的事实:

\"If you think of the opening of \'We will rock you\' or the chorus of \'Who let the dogs out?\' you\'d be able to identify the rhythmic that persists throughout each song independent of the melody.

Any unit or department should consider the overall situation and consider the overall situation.

接下来可以继续发挥下,大致写成Example A中的某人或某事没有成功,但他们得到了什么样的教训,从而为什么样的成功打下了基础等等。

(A)-101

既然结尾段落是全文的总结,第一句最好把自己的中心论点再重复一次。

看出来了,

Bingo!

分析历届SAT真题,改进句子所考查的内容非常单一,基本上就是重复考查一些考点。在本书中,我们把一些重要的考点分门别类,介绍这些考点的基本知识,并通过试题分析,让考生明白这些考点的来龙去脉。

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