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人类的意识过程,其实是一个将世界符号化的过程,而思维无非是对符号的一种挑选、组合、转换、再生的操作过程。因此可以说,人是用符号来思维的,符号是思维的主体。平面图形设计,是以信息传达为目的的,在二维的空间中对物象的位置、比例、相互关系的筹划,无疑,这也是一个思维过程。但同时,它又不是一个通常意义上的思维过程。这是一个开始于设计者,延续到受众心理活动的思维过程,而这种延续正是依赖于作为思维主体的图形。
学习设计背后的方法论,工具的熟悉使用决定你能够走得多快,但设计的理论决定你能走得多远。
改图网设计总监认为:“成功的品牌化,最先要做的是为企业或产品设计一个合适的标志。”
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其实这里要说的是,有很多专业学习的学生过来因为觉得自己原来就懂,甚至老师讲的一些东西自己知道,就松松垮垮,说道低就是学习根本就没走心,最后虽然学的也不错,可是根本就不是老师心里想要的那种结果;而跨专业过来的学生中会有一部分学习过程十分用心,能看到的那种努力,不是做样子给谁看的,真的走了心的,他们学习的结果往往超出我的想象,一个跨专业过来的学生,在短短2个多月的时间里能变成一个平面设计师,而且做的作品相当不错,这是让我大感欣慰,也让我更加明白一件事情:想真正做好一件事,首先需要付出真心!
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